Примечания: 1) нижеследующая работа (исследовательский проект) выполнена школьниками на основе собственных полевых исследований под руководством своего научного руководителя и размещена на сайте в оригинальном виде (обработка иллюстраций, техническая правка, верстка - А.С. Боголюбов); 2) автор сайта не несет ответственности за достоверность сведений, изложенных в работе; 3) данный проект является авторским и его перепечатка возможна только с указанием авторов и научных руководителей и активной гиперссылкой на наш сайт.

Проверка неинструментальных методов определения сторон света

© Владимиров Роман Владимирович (9 класс), Новочебоксарск, 2006

Научный руководитель Ширшов Антон Андреевич

Данная исследовательская работа выполнена в рамках программы
Школы Дикой Природы ®
(Биостанция, оз. М. Лебединое, Чувашия, 2006 г.)

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность исследования.

С давних времен люди пользовались приметами, которые помогали определять стороны света без использования компаса.

После долгих наблюдений люди заметили некоторые особенности в окружающей природе — приметы помогающие ориентироваться на местности. Известно несколько гипотез, связанных с определением сторон света:

• мхи и лишайники растут с северной стороны дерева.
• кора деревьев с северной стороны темнее и грубее, чем с южной.
• у муравейников, расположенных не около дерева, южная сторона всегда пологая.
• муравейники, расположенные около дерева с южной стороны.
• у отдельно стоящих деревьев с южной стороны крона гуще и ветви длиннее.

Целью работы являлось изучение и проверка неинструментальных методов определения сторон света.

Задачи.

• 1. Проверить гипотезу о распределении лишайников на соснах.
• 2. Проверить гипотезу о распределении лишайников на березах.
• 3. Выяснить справедливость метода определения сторон света по пятнам на березах.
• 4. Узнать, справедлива ли гипотеза о муравейниках.
• 5. Выяснить справедлива гипотеза о строении кроны.

Методика

Данная работа проводилась с 10-29 июля 2006 года в окрестностях озера Малое Лебединое, в 6, 7, 13, 14 кварталах Сосновского лесничества.

В работе мы проверяли некоторые методы для распознания сторон света. Это оценка густоты лишайников с той или иной стороны света, оценка сочетания белых и черных пятен на березе и густота кроны деревьев с различных сторон света, а так же строение муравейников.

Для этого мы использовали специальный инструмент — трафарет. Его мы изготовили в виде рамки прямоугольной формы, с размером 300 х 150, разделенной ниткой на квадраты со стороной 30 мм. В результате образуются 50 квадратов, каждый из которых составляет 2% от всей площади рамки.

Чтоб определить густоту кроны, середина рамки совмещалась со стволом дерева, и проекция кроны переносилась на заранее приготовленный бланк.

Для определения площади проективного покрытия лишайников на стволах деревьев или чистоту кроны у берез, данное приспособление ставилось поочередно с северной и с южной сторон и оценивалось проективное покрытие лишайников и пятен в процентах, причем рамка ставилась горизонтально, чтобы проекция дерева занимала весь трафарет.

У муравейников мы определяли крутизну северного и южного склонов, местоположении относительно опоры с помощью компаса. Крутизна вычислялась при помощи угломера, представлявшегося из себя транспортир с отвесом.

Результаты

В ходе работы было осмотрено 260 деревьев, а так же 30 муравейников.

Для проверки гипотезы лишайников было обследовано 50 сосен и 50 берез.

Для проверки гипотезы о распределении пятен на коре берез было обследовано 100 деревьев.

Для проверки гипотезы о муравейниках осмотрено 13 опорных и 17 безопорных муравейников.

У берез с диаметром до 18 см проективное покрытие лишайников с юга составляет 13%, с севера 16%. Проективное покрытие с диаметром более 18 см составляет 9% с юга и 10% с севера.

У сосен с диаметром до 22 см проективное покрытие составляет с юга 7% , с севера 15%.

Проективное покрытие с диаметром более 22 см составляет с юга 3% , с севера 10%.

То есть проективное покрытие лишайников с северной стороны больше, чем с южной для всех обследованных групп деревьев. Наиболее заметная разница выявлена у сосен обеих групп, а у берез различие в проективном покрытии с северной и южной части отсутствует.

При проверке приметы связанной с пятнами на коре березы, получились следующие результаты: проективное покрытие с южной стороны дерева при диаметре до17 см составляет 10%, с севера 10% . При диаметре более 17 см составляет на юге 13%, на севере 15%.

Из полученных данных видно, что черные пятна на коре березы распределены равномерно по всей поверхности ствола, то есть различий между количеством пятен с северных и южных сторон дерева не обнаружено.

У опорных муравейников относительно дерева среднего азимута равен 193,1 градуса.

Муравейники распределяются по сторонам света следующим образом: 46% направлены на север, 8% на северо-восток, 8% на юг, 16% на юго-запад и 22% на запад.

Из этого следует, что доминирует северное направление. По уклонам распределяться так: у опорных уклон с севера 44 градуса , а с юга 50 градуса, у безопорных с севера 73,4 градуса, а с юга 44. В этом случае у безопорных преобладает север, а опорных юг. Еще мы вычислили средний диаметр подошвы муравейников для севера 31 см, для юга 41см.

Из полученных данных видно, что у безопорных муравейников северные склоны более крутые, а южные — пологие, что подтверждается и результатами измерения радиуса подошвы с разных сторон. Так же нами оценивалась густота кроны с северной и южной сторон отдельно стоящего дерева. В среднем густота кроны с юга составляет 30%, с севера 25%, то есть у отдельно стоящих деревьев с юга крона более густая, но разница почти не заметна.

Выводы

1. У сосен с северной стороны проективное покрытие лишайников больше, чем с южной.

2. У берез разница в проективном покрытии лишайников между северной и южной сторонами не видна.

3. Различий между количеством пятен на коре березы с северной и южной сторон не выявлена.

4. У безопорных муравейников северные склоны более круче, чем южные, а при распределении опорных муравейников преобладает северное направление.

5. Разница в густоте кроны с севера и с юга практически незначительна.

Список литературы

1. А. В. Гарибова, Ю.К. Дундин, Т.Ф. Контяева, В.Р. Филин «Водоросли, лишайники и мохообразные СССР»: Мысль, 1978., 234с.

2. А.С. Боголюбов. «Простейшие методы статистической обработки результатов экологических исследований» М.: Экосистема, 1998 г., 49с.

3. С.А. Шмаков «Каникулы» М.: Просвещение, 1998 г., 65с.

4. Г.Н. Горностаев «Насекомые. Энциклопедия природы России» М.: Просвещение, 1998 г., 354с.

Если у Вас есть детские исследовательские работы (проекты), основанные на полевых исследованиях (исследованиях в природе) и уже набранные на компьютере (в электронном виде) - пишите нам, мы обсудим возможность и варианты их размещения на нашем сайте!

Кроме детских исследовательских (проектных) работ на нашем сайте Вы также можете ознакомиться с различными методическими материалами, "облегчающими жизнь" педагога - организатора исследовательской работы школьников в природе, а также самих учащихся - юных исследователей природы. Речь идет о методических пособиях и определителях объектов природы России. В нижеследующем списке приведены ссылки на страницы с описаниями выпущенных нами методических материалов по исследованиям в природе.

Познакомиться с изображениями и описаниями других объектов природы России и сопредельных стран - минералов и горных пород, почв, грибов, водорослей, лишайников, листостебельных мхов, деревьев, кустарников, кустарничков и лиан, травянистых растений (цветов), ягод и других дикорастущих сочных плодов, водных беспозвоночных животных, насекомых-вредителей леса, дневных бабочек, пресноводных и проходных рыб, земноводных (амфибий), пресмыкающихся (рептилий), птиц, птичьих гнезд, их яиц и голосов, а также млекопитающих (зверей), - можно в разделе Природа России нашего сайта.

В разделе Природа в фотографиях размещены также тысячи научных фотографий грибов, лишайников, растений и животных России и стран бывшего СССР, а в разделе Природные ландшафты мира - фотографии природы Европы, Азии, Северной и Южной Америки, Африки, Австралии и Новой Зеландии и Антарктики.

В разделе Методические материалы Вы также можете познакомиться с описаниями разработанных экологическим центром "Экосистема" печатных определителей растений средней полосы, карманных определителей объектов природы средней полосы, определительных таблиц "Грибы, растения и животные России", компьютерных (электронных) определителей природных объектов, полевых определителей для смартфонов и планшетов, методических пособий по организации проектной деятельности школьников и полевых экологических исследований (включая книгу для педагогов "Как организовать полевой экологический практикум"), а также учебно-методических фильмов по организации проектной исследовательской деятельности школьников в природе. Приобрести все эти материалы можно в нашем некоммерческом Интернет-магазине. Там же можно приобрести сделанные нашими коллегами книгу "Полевой определитель птиц", а также mp3-диски Голоса птиц средней полосы России и Голоса птиц России, ч.1: Европейская часть, Урал, Сибирь.

на сайте www.eсоsystеmа.ru Поделиться/Share: