јссоциаци€ Ёкосистема (сайт www.есоsystеmа.ru)







√Ћј¬Ќјя >>> ”„≈ЅЌџ≈ ѕ–ќ√–јћћџ >>> ƒ≈“— »≈ Ё —ѕ≈ƒ»÷»» >>> Ў ќЋј ƒ» ќ… ѕ–»–ќƒџ >>> –јЅќ“ј ¬ ѕ–»–ќƒ≈

–јЅќ“ј ¬ ƒ» ќ… ѕ–»–ќƒ≈

√отовый экологический урок "ћор€ –оссии: сохранение морских экосистем" в интерактивной форме познакомит школьников с мор€ми и научит мудро распор€жатьс€ дарами природы:
√отовый экологический урок проекта Ёко ласс и WWF ћор€ –оссии: сохранение морских экосистем - перейти на сайт

√лавна€
English
Ѕиологический кружок ¬ќќѕ
  √остю кружка
  ѕланы кружка
  Ёкспедиции и выезды
  »сследовательска€ работа
  ѕрограмма "Parus"
  »стори€ кружка
   онтакты кружка
ѕолевой центр
  ‘отогалере€
  Ћетопись биостанции
  —татьи о биостанции
  »сследовательские работы
”чебные программы
  ѕолевые практикумы
  ћетодические семинары
  ¬ебинары
  »сследовательска€ работа
  ѕроектна€ де€тельность
  Ёкспедиции и лагер€
  Ёкологические тропы
  Ёкологические игры
  ѕубликации (статьи)
ћетодические материалы
  Ќагл€дные определители
   арманные определители
  ќпределительные таблицы
  Ёнциклопедии природы –оссии
   омпьютерные определители
  ћобильные определители
  ”чебные фильмы
  ћетодические пособи€
  ѕолевой практикум
ѕрирода –оссии
  ћинералы и горные породы
  ѕочвы
  √рибы
  Ћишайники
  ¬одоросли
  ћохообразные
  “рав€нистые растени€
  ƒеревь€ и кустарники
  ягоды и сочные плоды
  Ќасекомые-вредители
  ¬одные беспозвоночные
  ƒневные бабочки
  –ыбы
  јмфибии
  –ептилии
  ѕтицы, гнезда и голоса
  ћлекопитающие и следы
‘ото растений и животных
  —истематический каталог
  јлфавитный каталог
  √еографический каталог
  ѕоиск по названию
  √алере€
ѕриродные ландшафты мира
  ‘изическа€ географи€ –оссии
  ‘изическа€ географи€ мира
  ≈вропа
  јзи€
  јфрика
  —еверна€ јмерика
  ёжна€ јмерика
  јвстрали€ и Ќова€ «еланди€
  јнтарктика
–ефераты о природе
  √еографи€
  √еологи€ и почвоведение
  ћикологи€
  Ѕотаника
   ультурные растени€
  «оологи€ беспозвоночных
  «оологи€ позвоночных
  ¬одна€ экологи€
  ÷итологи€, анатоми€, медицина
  ќбща€ экологи€
  ќхрана природы
  «аповедники –оссии
  Ёкологическое образование
  Ёкологический словарь
  √еографический словарь
  ’удожественна€ литература
ћеждународные программы
  ќбща€ информаци€
  ѕолевые центры (¬еликобритани€)
  ћеждународные экспедиции (—Ўј)
   урс полевого образовани€ (—Ўј)
  ћеждународные контакты
»нтернет-магазин
   арманные определители
  ÷ветные таблицы
   омпьютерные определители
  Ёнциклопедии природы
  ћетодические пособи€
  ”чебные фильмы
   омплекты материалов
 онтакты
  √остева€ книга
  —сылки
  ѕартнеры
  Ќаши баннеры
   арта сайта

Ёкологический ÷ентр Ёкосистема на Facebook Ёкологический ÷ентр Ёкосистема ¬ онтакте

ётуб канал Ёкосистема YouTube EcosystemaRu

—качать приложени€ Ёкосистемы Ёко√ид из магазина Google Play / Play Market
—качать приложени€ Ёкосистемы Ёко√ид из AppStore / iTunes
¬идео-360 по экологии на нашем Youtube канале


≈сли ¬ам понравилс€ и пригодилс€ наш сайт - кликните по иконке "своей" социальной сети:

ќбъ€влени€:

јгроЅио‘ерма Ђ¬елегожї в ѕодмосковье приглашает!
ѕринимаютс€ организованные группы школьников и родители с детьми (от 12 до 24 чел.) по учебно-познавательной программе "¬ведение в природопользование" ѕодробнее >>>

Ѕиологический кружок ¬ќќѕ приглашает!
Ѕиологический кружок при √осударственном ƒарвиновском музее г.ћосквы (м.јкадемическа€) приглашает школьников 5-10 классов на зан€ти€ в музее, экскурсии по вечерам, учебные выезды в природу по выходным и дальние полевые экспедиции в каникулы! ѕодробнее >>>

Ѕесплатные экскурсии в музей ѕи€вки!
ћеждународный ÷ентр ћедицинской ѕи€вки приглашает посетить музей и узнать о пользе и вреде пи€вок, их выращивании, гирудотерапии, лечебной косметике и многом другом... ѕодробнее >>>

јтлас-определитель 'ѕтицы –оссии' дл€ iPhone и iPad: загрузить из AppStore (iTunes) бесплатно

«десь может быть бесплатно размещено ¬аше объ€вление о проводимом ¬сероссийском конкурсе, —лЄте, ќлимпиаде, любом другом важном меропри€тии, св€занном с экологическим образованием детей или охраной и изучением природы. ѕодробнее >>>

ћы публикуем на нашем сайте авторские образовательные программы, статьи по экологическому образованию детей в природе, детские исследовательские работы (проекты), основанные на полевом изучении природы. ѕодробнее >>>



яндекс.ћетрика



[ sp ] : ml об : { lf }


ѕрактикумы —еминары ¬ебинары »сследовательска€ работа Ёкспедиции и лагер€ Ёкотропы Ёкологические игры ѕубликации

ѕожалуйста, ставьте гиперссылку на сайт www.ecosystema.ru если ¬ы копируете материалы с этой страницы!
¬о избежание недоразумений ознакомьтесь с правилами использовани€ и копировани€ материалов с сайта www.есоsystеmа.ru
ѕригодилась эта страница? ѕоделитесь ею в своих социальных сет€х:

<<< ћетоды изучени€ сов | —одержание | ћетодика работы на площадках >>>

ѕогода: что о ней можно узнать

ќдно из названий, данных древними слав€нами богу ветров, было Ч ѕогода. ¬ областных говорах Ђпогодаї употребл€етс€ в смысле громовой тучи, ветра, метели, бури, дождливого или снежного времени; Ђпогодицаї Ч вьюга, метель; погодитьс€ Ч становитьс€ ненастью.

—овременный человек понимает под этим словом ту температуру воздуха или наличие и присутствие осадков, которые ожидают его в конкретное врем€ и конкретном месте. „еловек знает, что понижение или повышение атмосферного давлени€ может сказатьс€ на его самочувствии, а прогноз погоды узнает из одноименной передачи.

Ќатуралист же к проблеме, кака€ будет погода и почему, а также каковы последстви€ ее изменени€, может подойти с более разнообразных и интересных позиций.

  • — точки зрени€ путешественника, интересно знать, будет ли завтра дождь, даже не име€ с собой телевизора.
  • — точки зрени€ человека, увлеченного всем, что св€зано с природой, интересны системы метеорологических исследований и возможные результаты.
  • — точки зрени€ эколога, интересна составл€юща€ абиотического фактора, т.е. летают ли комары, когда идет дождь.
  • ј человека ищущего беспокоит детский вопрос: Ђѕочему

ƒревних слав€н интересовали погодные €влени€, так как их жизнь, наверное, больше, чем жизнь современного человека, зависела от них. ѕоэтому, по свидетельству русского историка и фольклориста јлександра Ќиколаевича јфанасьева, в древних книгах встречались и попытки объ€снени€ некоторых таких €влений: Ђќткуда бывает гром и молни€? ”читель рече: се бывает от сражени€ облаков; егда четыре ветра от мор€ придут и сраз€тс€ на аер (в воздухе, атмосфере) и сместитс€ огонь вкупе, и бывает бур€ сильна, еже и воздух растерзати, и бывает стук велик, его же мы слышим Ч гром; бывает же в то врем€ молни€, и исход€т на землю падающе стрелки громные и топорики серповидныї.

ЂЌародна€ загадка о молнии: ЂЋетит медна€ стрела, никто ее не поймает Ч не царь, не царица, не красна€ девицаї. ј. Ќ. јфанасьев.

ѕогода Ч это состо€ние атмосферы в данное врем€, в данном месте. ќхарактеризовать и предсказать погоду можно, провод€ метеорологические наблюдени€. »х анализ поможет натуралисту пон€ть взаимосв€зь элементов погоды, взаимодействие нижних слоев атмосферы с подстилающей поверхностью и их вли€ние на животный и растительный мир места наблюдений.

ƒл€ посто€нных метеонаблюдений оборудуют специальную площадку, где регул€рно в течение дн€ провод€т замеры температуры, давлени€, влажности и т.д. ƒл€ всех метеостанций страны это одни и те же часы: 0, 3, 9, 12, 15, 18, 21 ч по декретному времени. ƒл€ выполнени€ конкретных задач, например определени€ зависимости суточной активности какого-либо вида животного от влажности и т.п., достаточно провести микроклиматические исследовани€, которые, впрочем, также выполн€ютс€ в определенные сроки (каждые 2 ч).

јтмосферное давление измер€етс€ при помощи ртутного барометра на метеопостах и при помощи барометра-анероида. Ѕарометр нужно держать в помещении, где температура посто€нна€, в ином случае показани€ могут быть не точными. ѕри полевых исследовани€х анероид должен находитьс€ в горизонтальном положении. ѕрибор следует открывать только на врем€ наблюдений. «атем дл€ устранени€ силы трени€ в передаточном механизме следует слегка постучать пальцем по стеклу анероида, после чего сделать отсчет положени€ стрелки с точностью до 1 мм. ¬ показани€ анероида ввод€тс€ три поправки: шкалова€, температурна€ и добавочна€ (их можно найти в проверочном свидетельстве, прилагаемом к прибору).

»змерение температуры. Ќа метеостанци€х дл€ этого примен€ют термометры (ртутные психрометрические, максимальные, минимальные), термографы. ѕравила пользовани€ этими приборами указаны в специальных пособи€х по метеорологии. Ќо и дл€ любител€ важно соблюдение некоторых правил, если его интересуют правильные результаты:

  1. термометр следует повесить в таком месте, где он будет защищен от ветра и солнца;
  2. среднесуточную температуру можно определить, лишь зна€ максимальную и минимальную температуры (дл€ этого надо регул€рно в течение дн€ вести наблюдени€, а не тогда, когда вы максимально вспотели или окончательно замерзли);
  3. независимо от цены делени€ шкалы термометра отсчеты производ€тс€ с точностью до 0,1∞;
  4. в ртутных термометрах отсчитываетс€ крайнее положение вершины мениска, а в спиртовых Ч положение низшей точки вогнутой поверхности мениска.

Ќаблюдени€ за влажностью воздуха могут производитьс€ психрометром јвгуста и волос€ным гигрометром. ѕсихрометр состоит из двух ртутных термометров (сухого и смоченного), разница показаний которых, сверенна€ с психометрическими таблицами, дает возможность вычислить абсолютную, относительную влажность и дефицит влажности. »м можно пользоватьс€ при температурах не ниже -10∞—. ѕри низких температурах пользуютс€ гигрометром, устройство которого основано на свойстве человеческого волоса измен€ть длину в зависимости от влажности воздуха. ќтсчет показаний гигрометра делаетс€ в целых делени€х шкалы.

Ќаблюдени€ за температурой и состо€нием поверхности почвы. “емпературу поверхности замер€ют напочвенным термометром, дл€ измерени€ температур на разных глубинах используют выт€жные термометры. ќтсчеты по выт€жным термометрам на глубинах 20, 40, 60 см производ€т в 1, 7, 13, 19 ч, а у термометров на глубинах 80, 120, 160, 240, 320 см Ч один раз в сутки, в 13 ч. ¬ зимнее врем€ при глубине снежного покрова 15 см отсчеты по термометрам делают только один раз (в 13 ч), так как суточные изменени€ температуры почвы в это врем€ малы.

ќчень часто наход€щемус€ в лесу человеку приходитс€ предсказывать погоду, опира€сь на народные приметы и различные признаки. Ќо никогда не делайте предсказани€ по одному признаку Ч легко ошибитьс€. „ем больше признаков одновременно указывают на характер погоды, тем точнее будут ваши выводы.

ѕризнаки устойчивой хорошей погоды летом.

  • Ќочью тихо, днем ветер усиливаетс€, а к вечеру затихает.
  • Ќаправление ветра у земли совпадает с направлением движени€ облаков.
  • Ќочью в низинах скапливаетс€ туман.
  • ћуравьи не закрывают ходы в муравейнике.
  • ƒнем жарко, вечером прохладно.

ѕризнаки приближени€ ненасть€ летом.

  • ¬етер усиливаетс€, становитс€ более ровным, с одинаковой силой дует как днем, так и ночью, резко мен€ет направление.
  •  учевые облака к вечеру не исчезают, а прибавл€ютс€.
  • ¬ечерн€€ и утренн€€ зар€ красные.
  • Ќочью нет росы или она слаба€.
  •  уры и воробьи купаютс€ в пыли.
  • ƒым начинает стелитьс€ по земле.

ѕризнаки перемены погоды к лучшему летом.

  • ƒождь прекращаетс€, к вечеру по€вл€етс€ стелющийс€ туман, выпадает роса.
  • –езко холодает.
  • ¬ечерн€€ зар€ желта€.
  •  омары толкутс€ роем.
  • ”гли в костре быстро покрываютс€ золой.

ѕризнаки перемены на пасмурную снежную погоду зимой.

  • »зменение направлени€ ветра на юго-восток, затем юго-запад.
  • ”величение облачности.
  • Ќачинаетс€ слабый снег.
  • ћороз ослабевает.
  • ѕо€вл€ютс€ синие п€тна над лесом.

ѕризнаки перемены на морозную погоду без осадков.

  • ”меньшаетс€ облачность.
  • Ќа трав€ном сушье и деревь€х по€вл€етс€ иней.
  • —иние п€тна над лесом ослабевают и вскоре совсем исчезают.

—осто€ние поверхности почвы определ€етс€ визуально, характеризуетс€ словесно и цифрами по 10-балльной шкале:

  • 0 Ч поверхность почвы суха€;
  • 1 Ч поверхность почвы влажна€ (без луж);
  • 2 Ч поверхность почвы мокра€ (вода застаиваетс€ и образует лужи);
  • 3 Ч поверхность почвы замерзша€;
  • 4 Ч почва покрыта коркой льда, но без снега или тающего снега;
  • 5 Ч лед, снег или тающий снег покрывает менее половины видимой поверхности земли;
  • 6 Ч лед, снег или тающий снег, плотный снег покрывают более половины видимой поверхности земли;
  • 7 Ч лед, снег или тающий снег, плотный снег покрывают всю видимую поверхность земли;
  • 8 Ч сухой рассыпчатый снег, пыль или несв€занный песок покрывают более половины всей видимой поверхности земли;
  • 9 Ч сухой рассыпчатый снег, пыль или несв€занный песок покрывают всю видимую поверхность земли.

Ќаблюдени€ за скоростью и направлением ветра ведутс€ с помощью флюгера. ѕростейшим флюгером может быть кусочек легкой материи на шесте с указателем сторон света.

ќчень важны наблюдени€ за облачностью, так как облака Ч предвестники погоды.

”словные знаки атмосферный €влений

Ќапример, о приближении фронтальных гроз днем оповещают сами грозовые облака, которые по€вл€ютс€ при подходе атмосферного фронта, надвигающегос€ стеной кучево-дождевых облаков с характерными вершинами-Ђнаковальн€миї, видными издалека. √розу в этом случае наблюдатель с «емли может распознать за полчаса-час. ¬ других случа€х, когда вершина кучево-дождевого облака не видна, а удаетс€ разгл€деть лишь основание облака, так называемый шквальный ворот, или вым€образные облака Ђмамматусї, заблаговременность предвидени€ грозы может быть еще меньше Ч всего 20-30 мин.

√розы быстродвижущихс€ холодных фронтов могут быть предсказаны за час-полтора по характерным высококучевым линзообразным облакам.

«начительно проще предвидеть развитие дневных внутримассовых гроз, не св€занных с атмосферными фронтами. ќбщий признак возможной грозы в послеполуденное врем€ Ч быстрое развитие в утренние часы кучевой облачности, когда к 10-11 ч мощные кучевые облака громозд€тс€ в небе бурно растущими вверх башн€ми, а к полудню их вершины Ђоплавл€ютс€ї, затем начинают как бы распыл€тьс€ и становитьс€ шире, Ђобрастать волосамиї, перерастать в наковальни. ¬ этом случае образуютс€ уже кучево-дождевые облака, дающие ливни и грозы в послеполуденные и ранние предвечерние часы. ’ороший признак внутримассовых гроз Ч по€вление на небе высококучевых хлопьевидных или башенкообразных облаков в утренние часы. √розы начинаютс€ через 4-6 ч после по€влени€ таких облаков.

¬ €зыческих веровани€х многих народов большое место удел€етс€ ѕеруну Ч верховному владыке громов, создавшему вселенную действием теплоты. ¬ теплые дни весны ѕерун по€вл€етс€ со своими молни€ми, оплодотвор€ет землю дожд€ми и выводит из-за туч €сное солнце. ѕо мнению древних, именно его силой пробуждалась природа к жизни и как бы вновь созидалс€ прекрасный мир.

 роме того, именем ѕеруна обозначалось небо, как царство громоносных, дождевых облаков. ѕо свидетельству ј. Ќ. јфанасьева, в одной из рукописей, относ€щейс€ к XV в. на вопрос: Ђ олико есть небес?ї Ч встречаетс€ такой ответ: Ђѕерун есть многї.

ќблачность оцениваетс€ по 10-балльной системе на глаз: чистое небо Ч 0 баллов; 1/10 неба покрыта облаками Ч 1 балл; 2/10 Ч 2 балла; 3/10 Ч 3 балла и т.д.; все небо покрыто облаками Ч 10 баллов. ‘орма облаков оцениваетс€ по внешнему виду по Ђјтласу облаковї.

 лассифицируют облака по высоте и форме:

  • высока€ облачность Ч перистые, или циррусы; перисто-слоистые, или цирростратусы; перисто-кучевые, или цирро-кумулюсы;
  • средн€€ облачность Ч высококучевые, или альтокумулюсы; высокослоистые, или альтостратусы;
  • низка€ облачность Ч слоистые, или стратусы; слоисто-кучевые, или стратокумулюсы; слоисто-дождевые, или нимбостратусы;
  • облака вертикального развити€ (основани€ таких облаков наход€тс€ на уровне нижних облаков, а вершина может достигать облаков верхнего €руса) Ч кучевые, или кумулюсы; кучево-дождевые, или кумулонимбусы.

Ќаблюдени€ за осадками можно производить при помощи дождемера, который легко сделать самим из двух жест€ных банок и воронки, верхний срез которой в 10 раз больше по площади, чем площадь поперечного сечени€ сосуда, принимающего осадки. —копившиес€ в банке осадки 2 раза в сутки (в 7 и 19 ч) измер€ют, слива€ в мерный стакан. ≈сли осадки твердые, ждут, когда они растают. –азультат фиксируют в целых делени€х стакана, а потом перевод€т в миллиметры вод€ного сло€, умножа€ полученный результат на 0,1.

ƒл€ составлени€ прогноза погоды по местным признакам необходимы наблюдени€ за атмосферными €влени€ми. ƒл€ краткости они записываютс€ в дневник условными знаками. ƒальность видимости определ€етс€ визуально. ƒл€ этого выбирают объекты, наход€щиес€ на рассто€нии 50, 200, 500 м; 1, 4, 10, 20, 50 км (дл€ этого лучше воспользоватьс€ крупномасштабной картой). Ќаблюдение сводитс€ к определению того интервала рассто€ний (промежутка между видимым и невидимым объектами), в котором находитс€ величина метеорологической видимости в данный момент. Ётот интервал определ€етс€ по наиболее далекому из видимых объектов и наиболее близкому из невидимых. ¬идимым считаетс€ предмет, различаемый в виде п€тна. ƒальность видимости оцениваетс€ в баллах согласно шкале.

 акие еще атмосферные €влени€, кроме облаков, могут быть вестниками погоды? ѕримерами служат радуга, гало, €сна€ луна.

–адуга Ч свидетельство выпадени€ дожд€, освещаемого солнцем из-за спины наблюдател€. Ќаличие радуги говорит о кратковременности осадков.

√ало Ч симметрично расположенный вокруг солнца или луны круг; возникает при по€влении тонких перистых облаков, €вл€ющихс€ признаком поступлени€ на высотах теплого воздуха, что св€зано с наступлением облачной погоды и последующим выпадением осадков. «имой это влечет за собой потепление, летом Ч не всегда, поскольку переход от летней малооблачной солнечной погоды к облачной с осадками может дать и противоположный эффект, т.е. вызвать временное понижение температуры.

ясна€ луна зимой Ч признак мороза. ¬прочем, любой случай €сной, безоблачной погоды зимой может служить признаком последующего понижени€ температуры, вызываемого выхолаживанием земной поверхности и приземного сло€ воздуха.

<<< ћетоды изучени€ сов | —одержание | ћетодика работы на площадках >>>


≈сли у ¬ас есть нагл€дна€, познавательна€ и полезна€ дл€ коллег информаци€ по организации экспедиционной и исследовательской работы детей в природе - пишите нам, мы обсудим возможность и варианты ее размещени€ на нашем сайте!


ѕрактикумы —еминары ¬ебинары »сследовательска€ работа Ёкспедиции и лагер€ Ёкотропы Ёкологические игры ѕубликации


«агрузить приложени€ из магазина Google Play / Play Market

«агрузить приложени€ из AppStore / iTunes


Ёкологический ÷ентр Ёкосистема на Facebook Ёкологический ÷ентр Ёкосистема ¬ онтакте ётуб канал Ёкосистема YouTube EcosystemaRu —качать приложени€ Ёкосистемы Ёко√ид из магазина Google Play / Play Market —качать приложени€ Ёкосистемы Ёко√ид из AppStore / iTunes
ѕанорамный фильм по экологии (VR-360) на нашем Youtube канале


ѕоделитьс€/Share:
ќбращение с посетител€м сайта



: ml : [ stl ]
ѕорекомендуйте нас в "своих" социальных сет€х:
- share this page with your friends!


Ёкологический ÷ентр Ёкосистема на Facebook Ёкологический ÷ентр Ёкосистема ¬ онтакте ётуб канал Ёкосистема YouTube EcosystemaRu —качать приложени€ Ёкосистемы Ёко√ид из магазина Google Play / Play Market —качать приложени€ Ёкосистемы Ёко√ид из AppStore / iTunes
ѕанорамный фильм по экологии (VR-360) на нашем Youtube канале


© Ёкологический центр "Ёкосистема"Щ, ј.—. Ѕоголюбов / © Field Ecology Center "Ecosystem"Щ, Alexander Bogolyubov, 2001-2019