Известно, что здоровье человека в настоящее время на 25% связано с состоянием окружающей среды. Изменение окружающей среды негативно воздействует на здоровье людей. Воздух – это самая важная среда для жизни. Весьма богат микроорганизмами воздух в закрытых помещениях, особенно в лечебно-профилактических, детских дошкольных учреждениях, школах и т.д.

Общий уровень загрязнения воздуха внутри зданий превосходит уровень загрязнения атмосферного воздуха в 1,5-4 раза. К тому же для замкнутых помещений характерно отсутствие или ограниченность действия естественных факторов подавления патогенной, воздушной микрофлоры, а присутствие большого количества людей в школах, детских садах и т.п., ускоряет рост численности микроорганизмов в воздухе. Поэтому проблема улучшения среды помещений является весьма актуальной. Как решить данную проблему? Ответ на данный вопрос можно получить, реализуя комплексный подход введения растений в интерьеры, решает медико-биологические, санитарно-гигиенические, психологические, эстетические, воспитательные и обучающиеся проблемы. Это даёт возможность в полной мере использовать эргономические (поддерживающие высокую работоспособность человека) свойства растений; предупреждать экологически опасные ситуации; поддерживать в помещениях стабильные показатели таких параметров, как относительная влажность воздуха, концентрация аэронов и др.; снижать численность патогенных вирусов, бактерий, грибов.

С древних времен люди знали, что есть растения, защищающие от болезней, но только в двадцатом веке создали теорию, объясняющую их свойства, что позволило понять роль летучих веществ – фитонцидов. Оказывается, что большинство комнатных растений содержат фитонциды, которые уничтожают микроорганизмы в воздухе и их можно использовать для дезинфекции.

Природа фитонцидов многообразна и в большей степени неизвестна. Они представляют собой многокомпонентные комплексы веществ различного строения, биологическая активность которых зависит от качественного состава, соотношения компонентов, их синергический и антагонистический взаимосвязи. К тому же выделенные вещества не всегда соответствую их исходных субстратам в растениях.

В целях снижения экологически обусловленных заболеваний можно использовать живые растения, которые кроме антимикробного эффекта обладают и положительным психоэмоциональным воздействием на человека. Однако в ряде случаев: необходимость создания стерильных условий, отсутствие света и др., растения применять затрудненно или нельзя, поэтому необходимо использовать выделенные из них летучие биологически активныевещества, в первую очередь эфирные масла.

В своей работе мы хотели проанализировать ассортимент цветочно-декоративных растений закрытого грунта, обладающих данным свойством и выявить фитонцидную активность каждого вида и влияние их на здоровье школьников.

• Теоретическая значимость работы: определяется тем, что в ней на основе анализа специализированной литературы и экспериментальных данных обосновывается эффект действия фитонцидов комнатных растений на микрофлору помещения.
• Практическая значимость обусловлена возможностью использования полученных результатов на уроках биологии, на объединении «Фитодизайн», при озеленении школьных помещений.

Определение бактериальной загрязненности воздуха в классе проводилось седиментационным методом. В каждом экспериментальном классе ставилось 5 чашек Петри с мясо-пептонным агаром (способом конверта), такое же количество чашек Петри ставилось в 3 контрольных классах, где не было растений. Чашки были открыты по 30 минут, затем их закрывали и ставили в термостат при температуре 37 ⁰С. После 24 часов в термостате, проводили подсчет колоний в каждой чашке и высчитывали среднее значение из 5 чашек каждого класса. Количество микробов в одном кубическом метре воздуха класса проводили по формуле Омелянского.

Х=A x 5 x100 x 1000 , где

В результате проведённых исследований выяснилось, что применение фитонцидных свойств растений в школе уменьшают бактериальное загрязнение воздуха в учебных классах.

При его применение число бактерий в воздухе классов было минимальным, в среднем 158 шт/ куб.м., или почти в 5 раз меньше чем в контрольных классах. Поэтому растения-фитонциды можно применять для снижения бактериальной загрязнённости учебных классов, в целях профилактики простудных заболеваний..

В связи с сильным антимикробным действием фитонцидных растений на патогенную микрофлору воздуха учебных классов эффект их на заболеваемость детей более заметен.

Так во время проведения эксперимента(2011) отмечен меньшей процент заболевших детей по сравнению с контрольным годом (2009), где не проводилось массовое озеленение кабинетов, рекреаций и коридоров.

В результате исследований были сделаны следующие выводы:

1. В ходе эксперимента было установлено, что общая загрязненность воздуха в помещениях школы не превышает допустимых норм (норма 50 колоний).
2. Микрококки имеют пигмент от желтого до розового. В одной колонии оказалась смешанная культура палочки и кокки разных цветов, что вызвано нарастанием колоний друг на друга.
3. При распознавании грибов критерием для их определения служил: строение мицелия и спорангиев или конидиеносцев. Надо отметить присутствие в воздухе спор плесневых грибов, которые являются условно-патогенными и могут вызвать у людей со слабым иммунитетом заболевания.
4. Комнатные растения обладают фитонцидной активностью. Наибольшей фитонцидной активностью обладают каланхоэ (33%), бегония (30%), пеларгония (30%) , традесканция (28%), молочай (27%), сансевиерия (25%) , уничтожающие до 70- 80% от общего содержания микроорганизмов; колеус (22%), фикус (21%), плющ (20%), диффенбахия (20%) , хлорофитум (14,2%), фуксия (16,6%), уничтожающие 35-50% от общего содержания микроорганизмов.
5. На протяжении проведения исследования (2009-2011 гг.), производился анализ дневников здоровья школьников, который показал, что показатели здоровья и самочувствия стали улучшаться. Поэтому предлагаем использовать наш проект в качестве совета по озеленению интерьеров.

1. Необходимо проветривать помещения с массовым скоплением людей (коридоры, раздевалки).
2. Более тщательно проводить влажную уборку помещений с дезинфицирующими средствами.
3. Необходимо продолжить озеленение кабинетов, рекреаций и классов.
4. Рекомендуем следующий ассортимент растений: каланхоэ, бегония, пеларгония, традесканция, молочай, сансевиерия, колеус, фикус, плющ, хлорофитум. (приложение 1, Будьте здоровы!

1. Биология в школе// Исследование микробной загрязненности воздуха в помещениях школы. №21, 2008.
2. Грин Н., Стаут У., Тейлор Д. Биология в 3 т.-М.: Мир, 1996.
3. Детская энциклопедия. Для среднего и старшего возраста в 12 томах. Изд. 3.- М.: «Педагогика», 1073.
4. Методические рекомендации. Методы бактериологического исследования условно-патогенных микроорганизмов в микробиологии (утв. Минздравом РСФСР 19.12.1991).
5. Нетрусов А.И., Котов И.Б. Микробиология. - М: Изд. Центр «Академия», 2006.
6. Нетрусов А.И. Практикум по микробиологии. - М: Изд. Центр «Академия», 2005.
7. Популярная медицинская энциклопедия. В 1 томе.- М.: «Советская энциклопедия», 1979.
8. Гродзинский А.М. Фитонциды в эргономике. Наукова Думка, Киев, 1984
9. Джумаев Х.К., Ткаченко К.Г. Антивирусная активность эфирного масла Salvia sclarea L.. Растительные ресурсы , 1998 , вып.3, С. 444-445
10. Кондрашова Н.В., Ткаченко К.Г., Музыченко А.М., Шугая А.М. Опыты использования эфирного масла Origanum vulgare L. и O. tytthantum для борьбы с внутрибольничными инфекциями.\\ Раст.ресурсы, т.35, вып. 4, 1999, С.51-57
11. Макарчук Н.И. Фитонциды – ионизаторы воздуха // II-я Международная конференция по медицинской ботанике, Тезисы докладов, Киев, 1988, с.231-232
12. Малахов А.И., Семикин В.В., Быков В.А., Голубев В.П., Калинина Н.Г., Осипова Е.В. / Биомедицинские технологии. Вып. 11, Москва, 1999, с.73-77.
13. Рахимова И.В., Пулатова Т.П. Изучение антимикробных свойств некоторых растений семейства губоцветных, /Фитонциды, результаты, перспективы и задачи исследований, Киев, 1972 стр. 94-96
14. Сверчков А.В. Фитонциды и ионизация воздуха, / Материалы VIII совещания Фитонциды, Киев, Наукова думка, 1981, с.73-75
15. Солдатченко С.С., Кащенко Г.Ф., Пидаев А.В. Ароматерапия. / Профилактика и лечение заболеваний эфирными маслами. Таврида,Симферополь, 1999
16. Ткаченко К.Г., Кондрашова Н.В., Музыченко Л.М., Шургая А.М., Павлова О.В., Сафонова Н.Г. Санационные свойства эфирных масел некоторых видов растений.// Растительные ресурсы, т.35, вып. 3, 1999.-С 118-125

Роициссус.

Бегония.