ШКОЛА ДИКОЙ ПРИРОДЫ: главная страница

Данная страница является главной страницей раздела, посвященного уникальному опыту наших коллег и друзей из Москвы и Чувашии, которые задумали и с 1992 года реализуют на практике межрегиональный проект экологического образования детей в природе под названием "Школа Дикой Природы".

Сутью данного педагогического проекта является проведение ежегодных полевых экологических лагерей (можно назвать их и экспедициями, поскольку участники в большинстве случаев живут в полевых условиях, т.е. в палатках, а готовят на костре), продолжительностью от двух до четырех недель. В течение этого срока дети проводят довольно объемные полевые исследования, обрабатывают материалы и подготавливают доклад к заключительной конференции (которая также проводится в полевых условиях). По возвращении домой большинство работ оформляют на компьютере.

Эти работы с любезного разрешения одного из идейных вдохновителей и бессменного руководителя Чувашских Школ Андрея Викторовича Ширшова (г.Новочебоксарск) и при содействии наиболее опытных научных руководителей (Глушенкова О.В., Глушенковой Н.А. и Скворцовой Т.Ю.) размещены на нашем сайте (в назидание и для ознакомления коллег!) (список см. ниже, а также на странице Детские исследовательские работы).

На нашем сайте размещена разнообразная информация об опыте и итогах проведения Школ Дикой Природы. Все материалы сгруппированы по следующим рубрикам:

Педагогическая концепция и содержание проекта "Школа Дикой Природы";

нормативные и информационные документы:

методическое пособие по организации исследовательской работы в полевых условиях;

главы из книги "Школа дикой природы";

хронология Школ и детские исследовательские работы:

Школы до 2005 года (исследовательские работы):

Луговые сукцессии. Сибатров И., 2002
Фитоиндикация широколиственного и смешанного леса. Лазарев Д., 2002
Изучение растительных сообществ и энтомофауны луговых биоценозов. Беленева А., Шилова Е., 2002
Изучение биоповреждений в лесах окрестностей озера Чанграш. Давыдова Е.С., 2002
Видовой состав моллюсков пойменных озер и водоемов Засурья. Андреев И., 2002
Видовое разнообразие и некоторые аспекты биологии муравьев на пойменных лугах. Ларионова И., 2002
Некоторые особенности жизни пауков окрестностей озера Чанграш. Мишкарудная В., 2002
Изучение фауны жесткокрылых тамнобионтов и хортобионтов. Никитин А., 2002
Некоторые аспекты биологии ночных беспозвоночных. Грабовская Е., 2002
Изучение растительных сообществ и энтомофауны луговых биоценозов. Беленева А., Шилова Е., 2002
Некоторые особенности перемещения птиц в районе озера Чанграш. Бадьина Е., 2002
Изучение численности и суточной активности рукокрылых. Анисимова Н.И., 2002
Изучение дневных чешуекрылых в окрестностях оз. М.Лебединое. Андреев Р., 2004

Школа Дикой Природы - 2005
Фотографии:

Исследовательские работы, выполненные в 2005 г.:
Анализ почвенного покрова прибрежной зоны озера Б. Лебединое. Шеверталов Р.
Изучение сукцессий на вырубках. Кузьмина К.
Биоповреждения листьев березы бородавчатой. Федосеев А.
Фаунистический состав пресноводных моллюсков озер нижнего Присурья. Владимиров Р.
Морфометрия карася в озерах Заволжья. Петров А.
Некоторые морфологические особенности рыб озер нижнего Присурья. Анисимов С.
Некоторые аспекты биологии прудовой лягушки Rana lessonae. Кондратьев Е.
К вопросу о морфологии ужа обыкновенного Natrix natrix. Никитин В.
Сравнительная морфология прыткой ящерицы Lacerta agilis. Ларина Н.
Макрогидробионты озер нижнего Присурья. Александрова М.А.

Школа Дикой Природы - 2006
Фотографии:

Исследовательские работы, выполненные в 2006 г.:
Некоторые особенности древесных грибов в окрестностях биостанции. Иванова А.Ю.
Проверка достоверности данных о растениях-часах. Юркина И.
Растения Красной книги Чувашской республики в окрестностях биостанции. Ларина Н.
Изучение фауны дневных чешуекрылых. Краснова Е.Н.
Некоторые фенетические особенности амфибий. Кожевникова Е.А.
Рукокрылые окрестностей биостанции в Чувашском Заволжье. Федосеев А.
Современное состояние экосистем некоторых озёр Чувашского Заволжья. Иванова Е., Шеверталов С., Смирнова Е.
Морфометрия озер Чувашского Заволжья. Шеверталов С.С.
Сравнительная характеристика макрозообентоса озер различного происхождения. Смирнова Е.С.
Проверка неинструментальных методов определения сторон света. Владимиров Р.В.

Школа Дикой Природы - 2007
Фотографии:

Исследовательские работы, выполненные в 2007 г.:
Фитоиндикация сосновых лесов. Кожевникова Е.А.
Оценка жизненного состояния соснового подроста. Александрова М.А.
Зеленые растения под снегом. Афанасьева К.
Экономическая целесообразность сбора лекарственных растений. Иванова А.Ю.
Рисованный определитель цветущих дикорастущих растений сосновых лесов. Краснова Е.Н.
Краснокнижные растения Чувашской республики в окрестностях биостанции. Федотова А.
Изучение внегнездовой жизнедеятельности рыжих лесных муравьев Formica rufa. Ладилов М.
Стациальное распределение, миграции и поведение куликов в нижнем Присурье. Матвеева Н., Иванова Е.
Видовой состав и численность птиц прибрежной зоны оз. М.Лебединое. Тарасова А.
Флора и ценотическая характеристика озёр Б. и М. Лебединое. Федосеев Е.С.

Школа Дикой Природы - 2008
Фотографии:

Исследовательские работы, выполненные в 2008 г.:
Грибы национального парка «Чаваш Вармане». Иванова Е.
Разработка экологических троп на территории НП «Чаваш Вармане». Краснова Е.Н.

Список статей, посвященных проблемам экологического образования школьников в природе:

Исследовательская работа (проектная деятельность):

Опыт детских экологических коллективов и юннатских кружков:

Внимание! На нашем сайте мы готовы публиковать статьи по вопросам организации экологического образования детей в природе, которые могут быть полезны коллегам по всей стране. Это могут быть проблемные статьи, авторские образовательные программы, методические пособия, нормативно-инструктивные документы и материалы, фотографии, отчеты и т.п. по таким тематикам как:

О Вас и Вашем опыте узнает вся Россия, а главное - Вы сможете принести пользу системе экологического образования нашей страны, "вложить свою лепту" в совершенствование форм и методов работы с детьми!

Если Вы готовы поделиться своим опытом с коллегами по всей стране - присылайте свои предложения (кратко опишите свои материалы), мы рассмотрим их и вместе обсудим наиболее оптимальную форму их публикации на нашем сайте.

Не забывайте, что публикации в Интернете приравниваются к публикациям в СМИ!