Птичья тропа. Предложение по созданию фенологического клуба для детей и взрослых в парке, районной библиотеке на примере района Сокольники

ЭкоЦентр "Экосистема" разработал более 140 методических материалов по изучению природы:


Полевые определители для смартфонов и планшетов в магазинах RuStore, RuMarket, Google Play и App Store

Определители растений и животных для PC Windows

Определители
для PC

Сборники MP3 записей голосов птиц в природе

Голоса
птиц

Методики полевых экологических исследований

Методики
исследований

Учебные
видеофильмы

Определительные
таблицы

Карманные
определители

Всё это можно приобрести в нашем некоммерческом Интернет-магазине

ГЛАВНАЯ >>> ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ >>> ПУБЛИКАЦИИ

Главная
English
Биологический кружок ВООП
Гостю кружка
Планы кружка
Экспедиции и выезды
Исследовательская работа
Программа "Parus"
История кружка
Контакты кружка
Полевой центр
Фотогалерея
Летопись биостанции
Статьи о биостанции
Исследовательские работы
Учебные программы
Полевые практикумы
Методические семинары
Вебинары
Исследовательская работа
Проектная деятельность
Экспедиции и лагеря
Экологические тропы
Экологические игры
Публикации (статьи)
Методические материалы
Наглядные определители
Карманные определители
Определительные таблицы
Энциклопедии природы России
Компьютерные определители
Мобильные определители
Учебные фильмы
Методические пособия
Полевой практикум
Природа России
Минералы и горные породы
Почвы
Грибы
Лишайники
Водоросли
Мохообразные
Травянистые растения
Деревья и кустарники
Ягоды и сочные плоды
Насекомые-вредители
Водные беспозвоночные
Дневные бабочки
Рыбы
Амфибии
Рептилии
Птицы, гнезда и голоса
Млекопитающие и следы
Фото растений и животных
Систематический каталог
Алфавитный каталог
Географический каталог
Поиск по названию
Галерея
Природные ландшафты мира
Физическая география России
Физическая география мира
Европа
Азия
Африка
Северная Америка
Южная Америка
Австралия и Новая Зеландия
Антарктика
Рефераты о природе
География
Геология и почвоведение
Микология
Ботаника
Культурные растения
Зоология беспозвоночных
Зоология позвоночных
Водная экология
Цитология, анатомия, медицина
Общая экология
Охрана природы
Заповедники России
Экологическое образование
Экологический словарь
Географический словарь
Художественная литература
Международные программы
Общая информация
Полевые центры (Великобритания)
Международные экспедиции (США)
Курс полевого образования (США)
Международные контакты
Интернет-магазин
Карманные определители
Цветные таблицы
Компьютерные определители
Энциклопедии природы
Методические пособия
Учебные фильмы
Комплекты материалов
Контакты
Гостевая книга
Ссылки
Партнеры
Наши баннеры
Карта сайта

Если Вам понравился и пригодился наш сайт - кликните по иконке "своей" социальной сети:

Объявления:

Здесь может быть бесплатно размещено Ваше объявление о проводимом Всероссийском конкурсе, Слёте, Олимпиаде, любом другом важном мероприятии, связанном с экологическим образованием детей или охраной и изучением природы. Подробнее >>>

Мы публикуем на нашем сайте авторские образовательные программы, статьи по экологическому образованию детей в природе, детские исследовательские работы (проекты), основанные на полевом изучении природы. Подробнее >>>

[ sp ] : ml об : { lf }

Практикумы Семинары Вебинары Исследовательская работа Экспедиции и лагеря Экотропы Экологические игры Публикации

Пожалуйста, ставьте гиперссылку на сайт www.ecosystema.ru если Вы копируете материалы с этой страницы! Во избежание недоразумений ознакомьтесь с правилами использования и копирования материалов с сайта www.есоsystеmа.ru
Пригодилась эта страница? Поделитесь ею в своих социальных сетях:

Птичья тропа
Предложение по созданию фенологического клуба для детей и взрослых в парке, районной библиотеке на примере района Сокольники

Севастьянова Ю.В., Севастьянов Г., Севастьянова Н., Арабов И., Кугаев М., Исаев П., Викторко Т., Викторко В.
Фенологическая сеть РГО, Программа "Птицы Москвы и Подмосковья" Зоологического музея, школа №1282, детский сад №1282

Аннотация: К настоящему времени международное библиотечное сообщество накопило значительный и разнообразный опыт работы в области экологии и устойчивого развития. Деятельность библиотек в этом направлении отражает мировые тенденции и взгляды ученых, политиков, специалистов промышленных и сельскохозяйственных комплексов, деятелей культуры и образования, широких слоев общественности. Формирование эколого-информационной культуры населения становится новой, актуальной сейчас функцией библиотек.

Живая биология, рассмотрение природы как универсального объекта для обучения, умение видеть красоту природы, изучение народного творчества (роспись, песни, приметы, поговорки) - методы используемые на занятиях.

Ребятам нравится обучение в форме игры, расследования, самовыражение в рисовании, музыке, фотографии. Дошкольники и школьники с удовольствием участвуют в исследовательских проектах, проявляя повторный интерес, демонстрируя и используя полученные знания на занятия.

Ключевые слова: экология, экологическое образование, фенология, живая биология, наблюдения за природой, календарь русской природы, исследовательская деятельность, фольклор, роспись, гравюра, практика на английском языке, образовательный проект

Обзор существующих кружков по изучению природы в Сокольниках и ближайшем окружении

Эколекции для взрослых в Букводоме
Зеленый клуб (академ класс) (только для старших и учеников школы #1282)
Экскурсии в Измайловском парке (от Зоологического музея)
Мастер-классы и мероприятия по эко-просвещению в музее природы от "Лосиного острова" в Мытищах
Станция юннатов на Богородском валу
Кружок дрессировщиков хищных птиц и мероприятия на территории орнитария в парке Сокольники

Эко-троп и экскурсий по наблюдению, изучению природы, птиц для детей и подростков в Сокольниках еще нет.

Цели кружка

Изучение биоразнообразия природы – это наша защита природы.
Развитие умения видеть красоту природы, чувствовать и понимать ее.
Изучение народных традиций (народные праздники, приметы, песни, отражающие определенный уровень восприятия природы людьми, их отношение к ней, особенности использования природных ресурсов). В народном творчестве хорошо прослеживаются региональные особенности взаимоотношений "человек-природа"; краеведение
Фенологические наблюдения за природой, "живая" биология, география, математика. Развитие познавательного интереса, рассмотрение природы как универсального объекта для обучения, источника поддержания внутренней целостности и поиска своего "я" для подростка.
Фенологические наблюдения как ценнейший материал для конкретизации и закрепления знаний, полученных учащимися на уроках природоведения, географии и биологии.
Языковая практика для старшеклассников (регистрация наблюдений в международных базах данных)
Организация досуга подросткам, в том числе летом в городе

Методика

Наблюдения на природе - выбор дерева, растений (фенологического обьекта) и наблюдение за его фенофазами и жизнью его обитателей (птиц, насекомых), изучение понятия биотоп.
Изучение календаря русской природы и народных примет, поговорок, песен, хороводов, мастер-классы по декоративно-прикладным работам роспись по дереву, гравюра и подготовка к ним (сбор гербария)
Создание научных фотографий и иллюстраций. Фотографию и иллюстрацию научной делает подпись.
Наблюдения за растениями на участке перед библиотекой. Работы по облагораживанию участка.
Регистрация наблюдений в фенологической базе данных РГО
Участие в проектах для дошкольников и школьников от РГО и других конкурсах по защите и изучению природы
Наблюдения за птицами, регистрация наблюдений в базе программы "Птицы Москвы и Подмосковья", действующей при Зоологическом музее МГУ
Участие в создании и редактировании диаграмм многолетних наблюдений за природой ("Распространение снегирей в парке Сокольники", "Появление весной первоцвета гусиный лук в парке Сокольнике и его окрестностях").
Внесение данных наблюдений в международные базы "BEAGLE", "Inaturalist".
Участие в международном дне птиц по программе "Экосистема" (практика на английском языке)

Методическая литература

Стрижев Александр. Календарь русской природы;
Копытин А.И. Тренинг по фототерапии; Фототерапия подростку (Екатерин.)
Русские пословицы и поговорки под редакцией В.П.Аникина Приложение из сборника В.Даля "Пословицы русского народа"
Цифровые диаграммы. Тревор Баунфорд
Методика групповых проектов для школьников и дошкольников РГО https://fenolog.rgo.ru/page/dnevnik-fenologicheskih-nablyudeniy.
Гайсина Л.А., Джохансен Дж.Р., Шейл К. Научная иллюстрация в биологии: искусство для образования и науки // Высшее образование в России. 2019. Т. 28. No10. С. 118-127.DOI: https://doi.org/10.31992/0869-3617-2019-28-10-118-127
Методики международного фенологического проекта для детей “BEAGLE”
Методики программы "Птицы Москвы и Подмосковья", Методики Рождественского учета птиц программ "PARUS" и "Евроазиатский Рождественский учет" http://birdsmoscow.net.ru/ и http://birdsmoscow.net.ru/PARUS.html
Методики Ассоциации "Экосистема"
Е. Ф. Бычкова Экологическое образование в библиотеке: возможности и перспективы. Экология и молодёжь. Эффективные эколого-просветительские практики. Сборник информационно-методических материалов. Москва 2015
Гравюра. Техника и приемы высокой и глубокой печати. Клара Олива. Москва 2010
Художественная мастерская для детей. 52 креативных урока. Для малышей. Сьюзан Швейк
Художественная мастерская для детей. 52 урока: графика, живопись, принт, коллаж. Сьюзан Швейк
Гербарий для души. Екатерина Осипова.
Русская роспись. Энциклопедия. Наина Величко.
"Первоцветы" МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА Байкарова А.А. ГПБУ "Мосприрода"

Оснащение

Бинокли, лупы;
Карандаши, фломастеры, бумага, картон, цветная бумага, гуашь, акварель, пластелин, ножницы, параллон или губки, пенопласт
Аудитория
Компьютер для работы с ребятами с базами данных;
Рабочее место в библиотеке (подготовка, обработка материала для занятий, календарного плана занятий, составление отчетов);
Селфи-палка для макросьемки на природе (предпочтительно);
Телевик для фотокамеры (предпочтительно)
Аппарат для очистки воды кислородом (в перспективе)
Печать дипломов и сертификатов участникам

Ожидаемые результаты

Умение определять деревья, растения, птиц, насекомых
Профориентация для подростков
Закрепление и конкретизация знаний по биологии, географии, мотивация к обучению в школе.
Привлечение новых ценных наблюдений и учетчиков-любителей в программы РГО и "Птицы Москвы", участников проектов "Экосистемы", повышение в целом интереса к обучению.
Повышение интереса к декоративно-прикладному искусству, технологии, исторической реконструкции, проектной и исследовательской деятельности.
Возможность получить сертификаты об участии в конкурсах с дальнейшим предоставлением его в учебные заведения (школы и ВУЗЫ)

План работы

3 группы: дошкольники, младшие школьники, подростки. От 2 до 5 человек в группе.
Занятия на природе (в садике перед библиотекой, у пруда, в сквере, в парке "Сокольники") и в библиотеке (аудитории).
1-2 раз в неделю (напр.воскресенье) – занятия с ребятами
2-3 дня в неделю – работа с материалом для занятий; над отчетами о проделанной работе
Дополнительные занятия на неделе при наступлении определенных фенологических событий (наблюдения за животными, растениями, явлениями природы): первые заморозки, первый снег, начало ледостава, песнь большой синицы, появление первоцветов, первая гроза и др.) и в дни проведения конкурсов, экологических акций и мероприятий.
(календарный план занятий с программой на ближ.1-2 месяца предоставляется по требованию)
Проведение проектов РГО, участие в конкурсах по охране природы 1-3 раз каждые 2 месяца
1-2 раза в год проведение встреч с "интересными взрослыми" - орнитологами, сотрудниками музеев, биологами, фотографами-натуралистами, художниками, фольклористами

Бюджет

Вход свободный. Организация на волонтерских началах. (В формате занятий на природе)

Мой опыт занятий с дошкольниками и школьниками на экологической тропе

Севастьянова Юлия Владимировна

1994 г. закончила Государственную Финансовую Академию при Правительстве РФ, диплом экономиста
2021 г. Курс "Основы подготовки научных публикаций" на англ.яз. ("Scientific writing skills"). Отделение дополнительного профессионального образования в РУДН
С 2017 года участник народной фенологичекой сети Русского географического общества.
С 2018 года участник программы мониторинга птиц "Птицы Москвы и Подмосковья", при Зоологическом музее МГУ
В 2019 стала Лауреатом всероссийского интернет-проекта "Страна экологических троп"
Работаю дизайнером-верстальщиком электронных изданий и в полиграфии

Мои статьи:

http://eco.rosuchebnik.ru/history/okonchatelnaya-i-bespovorotnaya-pobeda-vesny-v-nashem-parke-sokolniki-9350-706406/
http://eco.rosuchebnik.ru/history/nebolshoe-rassledovanie-na-zolotom-prudu-1795-706406/
http://eco.rosuchebnik.ru/history/staryy-egerskiy-prud-novye-otkrytiya-1786-706406/
https://eco.rosuchebnik.ru/history/snezhnyy-ezhik-ili-priklyucheniya-na-kanune-sreteniya-7197-706406/

Приложения

Карта-схема для проекта "Небольшое расследование на Золотом пруду, 2020.
http://eco.rosuchebnik.ru/history/nebolshoe-rassledovanie-na-zolotom-prudu-1795-706406/
Совместная работа Арабова Ильи и Севастьянова Георгия

Карта-схема для проекта "Окончательная и бесповоротная победа весны в нашем парке Сокольники", 2019
Совместная работа Арабова Ильи, Севастьянова Георгия, Кугаева Матвея

Диаграмма многолетних наблюдений "Распространение снегирей в парке Сокольники"

Список статей, посвященных проблемам экологического образования школьников в природе:

Полевые практикумы:

Экологические лагеря:

Экологические экскурсии:

Исследовательская работа (проектная деятельность):

Юннатское движение:

Опыт детских экологических коллективов и юннатских кружков:

Методические материалы МГСЮН/МДЭБЦ:

Внимание! На нашем сайте мы готовы публиковать статьи по вопросам организации экологического образования детей в природе, которые могут быть полезны коллегам по всей стране. Это могут быть проблемные статьи, авторские образовательные программы, методические пособия, нормативно-инструктивные документы и материалы, фотографии, отчеты и т.п. по таким тематикам как:

полевые практикумы,
экологические образовательные экспедиции,
экологические лагеря,
конкурсы детских исследовательских работ (проектов),
материалы семинаров и конференций,
методики полевых исследований (проектной деятельности),
детские исследовательские работы (проекты),
экологические тропы,
"экспедиционная жизнь".

О Вас и Вашем опыте узнает вся Россия, а главное - Вы сможете принести пользу системе экологического образования нашей страны, "вложить свою лепту" в совершенствование форм и методов работы с детьми!

Если Вы готовы поделиться своим опытом с коллегами по всей стране - присылайте свои предложения (кратко опишите свои материалы), мы рассмотрим их и вместе обсудим наиболее оптимальную форму их публикации на нашем сайте.

Не забывайте, что публикации в Интернете приравниваются к публикациям в СМИ!

В разделе Методические материалы нашего сайта Вы можете познакомиться с описаниями разработанных экологическим центром "Экосистема" карманных определителей растений и животных средней полосы, определительных таблиц "Грибы, растения и животные России", компьютерных (цифровых) определителей живых организмов - грибов, растений и животных России для Windows, полевых определителей для смартфонов и планшетов для Android и iOS, методических пособий по организации проектной деятельности школьников и полевых экологических исследований (включая книгу для педагогов "Как организовать полевой экологический практикум"), а также комплект учебно-методических фильмов по организации проектной и исследовательской деятельности школьников в природе. Приобрести все эти материалы можно в нашем некоммерческом Интернет-магазине.

Там же можно приобрести книги-определители серии "Энциклопедия природы России", полевые определители "Птицы России", "Животные России", пособие для учителя "Организация проектной и исследовательской деятельности в школе", а также mp3-диски "Голоса птиц средней полосы России" и "Голоса птиц России: Европейская часть, Урал, Сибирь".

Познакомиться с изображениями и описаниями объектов природы России и сопредельных стран - минералов и горных пород, почв, грибов, водорослей, лишайников, листостебельных мхов, деревьев, кустарников, кустарничков и лиан, травянистых растений (цветов), ягод и других дикорастущих сочных плодов, водных беспозвоночных животных, насекомых-вредителей леса, дневных бабочек, пресноводных и проходных рыб, земноводных (амфибий), пресмыкающихся (рептилий), птиц, птичьих гнезд, их яиц и голосов, а также млекопитающих (зверей), - можно в разделе Природа России нашего сайта.

В разделе Природа в фотографиях размещены также тысячи научных фотографий грибов, лишайников, растений и животных России и стран бывшего СССР, а в разделе Природные ландшафты мира - фотографии природы Европы, Азии, Северной и Южной Америки, Африки, Австралии и Новой Зеландии и Антарктики.

Поделиться/Share:

: ml :

Порекомендуйте нас в "своих" социальных сетях:

- share this page with your friends!