Изучение суточной активности пения птиц

ЭкоЦентр "Экосистема" разработал более 140 методических материалов по изучению природы:


Полевые определители для смартфонов и планшетов в магазинах RuStore, RuMarket, Google Play и App Store

Определители растений и животных для PC Windows

Определители
для PC

Сборники MP3 записей голосов птиц в природе

Голоса
птиц

Методики полевых экологических исследований

Методики
исследований

Учебные
видеофильмы

Определительные
таблицы

Карманные
определители

Всё это можно приобрести в нашем некоммерческом Интернет-магазине

ГЛАВНАЯ >>> МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ >>> МЕТОДИЧЕСКИЕ ПОСОБИЯ ПО ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Главная
English
Биологический кружок ВООП
Гостю кружка
Планы кружка
Экспедиции и выезды
Исследовательская работа
Программа "Parus"
История кружка
Контакты кружка
Полевой центр
Фотогалерея
Летопись биостанции
Статьи о биостанции
Исследовательские работы
Учебные программы
Полевые практикумы
Методические семинары
Вебинары
Исследовательская работа
Проектная деятельность
Экспедиции и лагеря
Экологические тропы
Экологические игры
Публикации (статьи)
Методические материалы
Наглядные определители
Карманные определители
Определительные таблицы
Энциклопедии природы России
Компьютерные определители
Мобильные определители
Учебные фильмы
Методические пособия
Полевой практикум
Природа России
Минералы и горные породы
Почвы
Грибы
Лишайники
Водоросли
Мохообразные
Травянистые растения
Деревья и кустарники
Ягоды и сочные плоды
Насекомые-вредители
Водные беспозвоночные
Дневные бабочки
Рыбы
Амфибии
Рептилии
Птицы, гнезда и голоса
Млекопитающие и следы
Фото растений и животных
Систематический каталог
Алфавитный каталог
Географический каталог
Поиск по названию
Галерея
Природные ландшафты мира
Физическая география России
Физическая география мира
Европа
Азия
Африка
Северная Америка
Южная Америка
Австралия и Новая Зеландия
Антарктика
Рефераты о природе
География
Геология и почвоведение
Микология
Ботаника
Культурные растения
Зоология беспозвоночных
Зоология позвоночных
Водная экология
Цитология, анатомия, медицина
Общая экология
Охрана природы
Заповедники России
Экологическое образование
Экологический словарь
Географический словарь
Художественная литература
Международные программы
Общая информация
Полевые центры (Великобритания)
Международные экспедиции (США)
Курс полевого образования (США)
Международные контакты
Интернет-магазин
Карманные определители
Цветные таблицы
Компьютерные определители
Энциклопедии природы
Методические пособия
Учебные фильмы
Комплекты материалов
Контакты
Гостевая книга
Ссылки
Партнеры
Наши баннеры
Карта сайта

Если Вам понравился и пригодился наш сайт - кликните по иконке "своей" социальной сети:

Объявления:

Здесь может быть бесплатно размещено Ваше объявление о проводимом Всероссийском конкурсе, Слёте, Олимпиаде, любом другом важном мероприятии, связанном с экологическим образованием детей или охраной и изучением природы. Подробнее >>>

Мы публикуем на нашем сайте авторские образовательные программы, статьи по экологическому образованию детей в природе, детские исследовательские работы (проекты), основанные на полевом изучении природы. Подробнее >>>

[ sp ] : ml об : { lf }

Пособия Фильмы Определители: Карманные Наглядные Компьютерные Мобильные Таблицы Энциклопедии Презентация

Пожалуйста, ставьте гиперссылку на сайт www.ecosystema.ru если Вы копируете материалы с этой страницы! Во избежание недоразумений ознакомьтесь с правилами использования и копирования материалов с сайта www.есоsystеmа.ru
Пригодилась эта страница? Поделитесь ею в своих социальных сетях:

Изучение суточной активности пения птиц

На тему данного пособия снят также учебно-методический фильм
(см. также краткое содержание занятия с иллюстрациями)

Изучение суточной активности пения птиц Аннотация. Данное пособие посвящено описанию простейшей методики учета птиц по голосам самцов. Сутью задания является регулярное (через каждые 2-3 часа в течение всего светлого времени суток) проведение учета на постоянном маршруте с регистрацией всех поющих самцов и последующим расчетом суточной динамики их голосовой активности. Приводится общая схема построения исследования, включая выбор и заложение маршрута для учета, технику учета птиц и способы оформления результатов.

Введение

Учеты птиц являются одной из популярнейших тем самостоятельных исследовательских работ школьников в природе, особенно в весенне-летний сезон. В любом географическом регионе и в любом биотопе в этот период можно встретить поющих птиц. В это время года птиц удобнее всего подсчитать, так как большинство из них держится на постоянных территориях, что связано с гнездованием.

С гнездованием также связано и само пение птиц. Напомним, что пение характерно только для самцов, которые исполняя характерную для своего вида песню, обозначают занятую гнездовую территорию, а также, на начальном этапе гнездования, привлекают самку к размножению. Наличие на том или ином участке поющего самца не означает автоматически наличие здесь гнезда. У многих видов часть самцов в течение всего лета может оставаться холостой. В то же время, у других видов (или у тех же видов в других условиях, например при другой численности или в другой части ареала), один самец может иметь несколько самок (и, соответственно, несколько гнезд) на своей территории. Следует также иметь в виду, что наличие самки и гнезда (с яйцами или птенцами) не исключает пения самца: он продолжает обозначать свою территорию до конца гнездового сезона, т.е. до момента вылета птенцов из гнезда.

Пение птиц не следует путать с другими голосами, издаваемыми птицами. Это могут быть позывки (сигнализация присутствия), сигналы опасности, иные сигналы межполового и родительского общения.

Для проведения учетов численности птиц в гнездовой период с целью выявления плотности их населения необходимо множество навыков. Нужно уметь определять птиц по внешнему виду и голосам, а также владеть техникой учета, т.е. уметь измерять пройденные расстояния, определять ширину учетной полосы или расстояния до птиц, наконец нужно уметь описывать биотопы, в которых проводится учет. Все эти навыки требуют отработки в течение довольно продолжительного времени.

На одном из осенних занятий данной серии при выполнении исследовательской работы уже была использована методика маршрутного учета птиц (занятие №7). Осенний учет был несложным в части определения птиц, в связи с относительно небольшим видовым разнообразием. Однако в части техники проведения учета он был достаточно полноценным, что может помочь при проведении учета на текущем занятии.

На следующем весеннем занятии (занятие №9) задача еще более усложнится – будет предложено проведение учетов по поющим самцам различными методиками, в том числе со всеми вышеназванными технологиями учета.

Таким образом, данное занятие расширяет навыки, полученные на осеннем занятии и готовит учащихся к выполнению следующего задания.

Сутью данного исследования является многократный в течение дня учет поющих самцов разных видов птиц на постоянном относительно коротком маршруте в окрестностях школы или экологического центра. Ни состав растительности вдоль линии маршрута, ни его протяженность, ни погодные условия, ни даже квалификация учетчиков при проведении данного исследования, принципиального, т.е. решающего, значения не имеют. Важно, чтобы учеты проводились на строго постоянном маршруте и одними и теми же учетчиками.

Для проведения учетов никакого специального оборудования, кроме биноклей, не требуется. Нужны лишь полевой дневник и знание голосов птиц (возможно использование определителя).

Подготовительный этап

Учет птиц, проводимый на данном занятии, технологически похож на «пройденный» ранее маршрутный учет (занятие №7, осенний сезон).

Его отличия от осеннего таковы:

1) Учет на данном учебном занятии проводится только по поющим самцам, поэтому нужно знать только песни основных видов птиц своей местности, а не все голоса всех видов птиц (что значительно сложнее). Поскольку в задачи данного исследования не входит изучение всего птичьего населения Вашей местности, достаточно выучить основные поющие в данный период времени виды (обычно в средней полосе это в пределах 10 видов).

2) Поскольку расчет плотности населения птиц в задачи данного занятия не входит, учет проводится без измерения дальностей обнаружения (напомним, что осенью техника учета включала в себя не только определение видов птиц и подсчет их числа, но и определение расстояний до птиц в момент обнаружения). Это также облегчает проведение учета.

Тем не менее, учет птиц в гнездовой период достаточно сложен. Наибольшую трудность для начинающих исследователей представляет определение птиц по голосам. Поэтому подготовку учетчиков для этой работы следует начинать заранее. Можно порекомендовать обучать школьников голосам птиц в течение всей весны – на любых экскурсиях, прогулках в лес, в походах и т.п., таким образом, чтобы к моменту выполнения...

Приведенный выше фрагмент (первая страница), входит в состав пособия, полную версию которого можно приобрести всего за 3 (три) рубля ! (это не шутка) в нашем некоммерческом Интернет-магазине в составе одного из двух дисков:

либо в составе комплекта учебных видеофильмов серии "Экологические исследования в природе".

Купить методические пособия

Методические пособия и учебные фильмы по исследовательской работе школьников в природе выпущены также в виде приложений
Методики изучения природы: исследования с детьми

для смартфонов и планшетов Android и
iPhone и iPad от Apple

К категории методических пособий можно также отнести книги, написанные и изданные нашими друзьями и коллегами, и продающиеся в нашем некоммерческом Интернет-магазине:

	Организация исследовательской и проектной деятельности в школе (пособие для учителя) Организация образовательного процесса в массовой школе на основе проектной и исследовательской деятельности, которая коренным образом изменяет функцию учителя, наталкивается на неподготовленность педагогических кадров к претворению инновационной идеи. Снова учитель один на один оставлен с серьёзными проблемами, возникающими при освоении инноваций. Представляемое пособие для учителя призвано объяснить введение в школьный образовательный процесс таких инновационных технологий как исследовательская и проектная деятельность.
	Основы гидроботанических исследований: методическое пособие-определитель Учебно-методическое пособие посвящено теоретическим и практическим вопросам, связанным с организацией гидроботанических исследований учащихся. Даны рекомендации к организации (подготовке и проведению) гидроботанических исследований и конкретные методики, относящиеся к определённым направлениям гидроботанических исследований. Методики, разработанные ведущими учёными в области гидроботаники, адаптированы для восприятия и понимания и предполагают свободное овладение ими самостоятельно или под руководством педагогов. Приводятся ключи для определения растений водной флоры в полевых условиях, справочные материалы по некоторым наиболее важным направлениям гидроботаники.
	От наблюдения до выступления. Пособие для педагога В пособии рассказывается, как вы можете оказаться на природе, найти там интересные для вас объекты исследования, понаблюдать за ними, измерить, сравнить, сфотографировать, оформить собранный материал в виде доклада, исследовательской работы и выступить на конференции. Пособие может быть полезно юным натуралистам, которым интересно знакомиться с природой и раскрывать ее тайны, учителям, работающим со школьниками по подготовке к конференциям. Пособие поможет заинтересовать и организовать ребят, сформировать у них множество полезных и нужных УУД (универсальных учебных действий) по ФГОС.
	Идём в поход. Советы начинающему туристу Данное пособие может пригодиться руководителям детских туристских кружков, а также будет интересно широкому кругу любителей самодеятельного туризма, так как содержит сведения по подготовке и проведению не очень сложных путешествий (от походов выходного дня до многодневных пеших или байдарочных). В книге, кроме специальных туристских сведений, описаны также способы приготовления походной еды, первая помощь, игры в свободное время и многое другое, что может пригодиться в туристском походе. В данном пособии содержится много полезных советов, основанных на многолетнем опыте автора, поэтому желательно его внимательно изучить до похода и обязательно взять с собой.