Спортивное ориентирование в лесу

ЭкоЦентр "Экосистема" разработал более 140 методических материалов по изучению природы:


Полевые определители для смартфонов и планшетов в магазинах RuStore, RuMarket, Google Play и App Store

Определители растений и животных для PC Windows

Определители
для PC

Сборники MP3 записей голосов птиц в природе

Голоса
птиц

Методики полевых экологических исследований

Методики
исследований

Учебные
видеофильмы

Определительные
таблицы

Карманные
определители

Всё это можно приобрести в нашем некоммерческом Интернет-магазине

ГЛАВНАЯ >>> МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ >>> МЕТОДИЧЕСКИЕ ПОСОБИЯ ПО ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Главная
English
Биологический кружок ВООП
Гостю кружка
Планы кружка
Экспедиции и выезды
Исследовательская работа
Программа "Parus"
История кружка
Контакты кружка
Полевой центр
Фотогалерея
Летопись биостанции
Статьи о биостанции
Исследовательские работы
Учебные программы
Полевые практикумы
Методические семинары
Вебинары
Исследовательская работа
Проектная деятельность
Экспедиции и лагеря
Экологические тропы
Экологические игры
Публикации (статьи)
Методические материалы
Наглядные определители
Карманные определители
Определительные таблицы
Энциклопедии природы России
Компьютерные определители
Мобильные определители
Учебные фильмы
Методические пособия
Полевой практикум
Природа России
Минералы и горные породы
Почвы
Грибы
Лишайники
Водоросли
Мохообразные
Травянистые растения
Деревья и кустарники
Ягоды и сочные плоды
Насекомые-вредители
Водные беспозвоночные
Дневные бабочки
Рыбы
Амфибии
Рептилии
Птицы, гнезда и голоса
Млекопитающие и следы
Фото растений и животных
Систематический каталог
Алфавитный каталог
Географический каталог
Поиск по названию
Галерея
Природные ландшафты мира
Физическая география России
Физическая география мира
Европа
Азия
Африка
Северная Америка
Южная Америка
Австралия и Новая Зеландия
Антарктика
Рефераты о природе
География
Геология и почвоведение
Микология
Ботаника
Культурные растения
Зоология беспозвоночных
Зоология позвоночных
Водная экология
Цитология, анатомия, медицина
Общая экология
Охрана природы
Заповедники России
Экологическое образование
Экологический словарь
Географический словарь
Художественная литература
Международные программы
Общая информация
Полевые центры (Великобритания)
Международные экспедиции (США)
Курс полевого образования (США)
Международные контакты
Интернет-магазин
Карманные определители
Цветные таблицы
Компьютерные определители
Энциклопедии природы
Методические пособия
Учебные фильмы
Комплекты материалов
Контакты
Гостевая книга
Ссылки
Партнеры
Наши баннеры
Карта сайта

Если Вам понравился и пригодился наш сайт - кликните по иконке "своей" социальной сети:

Объявления:

Здесь может быть бесплатно размещено Ваше объявление о проводимом Всероссийском конкурсе, Слёте, Олимпиаде, любом другом важном мероприятии, связанном с экологическим образованием детей или охраной и изучением природы. Подробнее >>>

Мы публикуем на нашем сайте авторские образовательные программы, статьи по экологическому образованию детей в природе, детские исследовательские работы (проекты), основанные на полевом изучении природы. Подробнее >>>

[ sp ] : ml об : { lf }

Пособия Фильмы Определители: Карманные Наглядные Компьютерные Мобильные Таблицы Энциклопедии Презентация

Пожалуйста, ставьте гиперссылку на сайт www.ecosystema.ru если Вы копируете материалы с этой страницы! Во избежание недоразумений ознакомьтесь с правилами использования и копирования материалов с сайта www.есоsystеmа.ru
Пригодилась эта страница? Поделитесь ею в своих социальных сетях:

Спортивное ориентирование в лесу

На тему данного пособия снят также учебно-методический фильм
(см. также краткое содержание занятия с иллюстрациями)

Спортивное ориентирование в лесу Аннотация. В данном методическом пособии приводится техника организации вводного учебного занятия в форме спортивной игры с элементами картографии, ориентирования на местности и ботаники. Описана процедура обучения учащихся простейшим навыкам работы с компасом и картой – определение сторон света, измерение азимутов, ориентирование и «чтение» карты, а также процедура заложения трассы спортивного ориентирования и проведения соревнования на этой трассе.

Введение

Проведение большинства экологических исследований в той или иной степени сопряжено с необходимостью нанесения наблюдаемых объектов, явлений или территорий на карту или, по крайней мере, - с ориентированием на местности.

На данном, вводном, учебном занятии учащиеся познакомятся с элементарными навыками обращения с картой, а также простейшим прибором для ориентирования на местности и составления планов и карт – компасом. Кроме того, школьники приобретут навыки практического ориентирования на местности в виде спортивной азартной игры.

В последующем навыки, приобретенные на данном занятии, будут использованы при проведения глазомерной съемки местности (зима, занятие №2), для составления геоботанической карты леса (зима, занятие №4), частично - при построении профиля и при проведении комплексных исследований на ландшафтном профиле (осень, занятия №3 и №8), а также на многих других занятиях данного курса. Это связано с тем, что карта и ориентирование на местности – неотъемлемая часть любой полевой работы, независимо от раздела полевой экологии или объекта исследования.

Данное занятие включает в себя три основных этапа: 1) обучение детей работе с картой и компасом, 2) заложение трассы для ориентирования и 3) организация соревнования по ориентированию. При этом трассу желательно подготовить заранее (без участия школьников, участвующих в соревновании), а обучение и собственно соревнование можно провести за один день.

Для проведения данного занятия потребуются: любая настенная карта (желательно крупно- или среднемасштабная) – для теоретического занятия и набор на каждую пару (в крайнем случае на трех) учащихся в группе: 1) компас, 2) план местности, где заложена трасса для ориентирования, 3) крупномасштабная карта (план) местности, на которой проходит занятие (если нет – можно использовать план для ориентирования) и 4) калькулятор.

Обучение работе с картой и компасом

Занятие следует начать с теоретического этапа: рассказать учащимся, что план или карта – это чертеж, на котором в уменьшенном виде нанесено горизонтальное положение определенного участка земли, условно принимаемого за плоскость.

Разница между планом и картой – в масштабе, т.е. небольшие участки поверхности изображаются на плане, а большие – на карте. При этом важно, что карта учитывает общую кривизну поверхности Земли, а план – нет. Вследствие этого карта является более сложным чертежом, чем план. В действительности, только на глобусе можно дать верное уменьшенное и подобное изображение земной поверхности. Но, вследствие невозможности делать очень большие глобусы, нельзя на них показывать все подробности земной поверхности, а потому глобусы не имеют ни научного, ни практического значения, а служат только в качестве наглядного учебного пособия.

Во вводной части занятия следует также остановиться на понятии масштаба. Напомним, что масштаб – это величина, показывающая во сколько раз изображение земной поверхности на чертеже уменьшено по сравнению с ее естественными размерами. По признаку масштабности карты подразделяют на мелко-, средне- и крупномасштабные.

На мелкомасштабной карте изображение уменьшают более, чем в 1 000 000 раз. Это записывается в виде дроби: 1:1 000 000 (это называется численный масштаб) или в 1 см - 10 км (словесный масштаб).

На среднемасштабной - от 1:1 000 000 (в 1 см - 10 км) до 1:200 000 (в 1 см - 2 км).

На крупномасштабной – уменьшают изображение в 200 000 раз и менее - от 1:200 000 (в 1 см – 2 км)(и менее).

Для того, чтобы быстро научиться переводить численный масштаб в словесный, надо мысленно зачеркнуть последние 5 знаков численного масштаба – тогда мы получим...

Приведенный выше фрагмент (первая страница), входит в состав пособия, полную версию которого можно приобрести всего за 3 (три) рубля ! (это не шутка) в нашем некоммерческом Интернет-магазине в составе одного из двух дисков:

либо в составе комплекта учебных видеофильмов серии "Экологические исследования в природе".

Купить методические пособия

Методические пособия и учебные фильмы по исследовательской работе школьников в природе выпущены также в виде приложений
Методики изучения природы: исследования с детьми

для смартфонов и планшетов Android и
iPhone и iPad от Apple

К категории методических пособий можно также отнести книги, написанные и изданные нашими друзьями и коллегами, и продающиеся в нашем некоммерческом Интернет-магазине:

	Организация исследовательской и проектной деятельности в школе (пособие для учителя) Организация образовательного процесса в массовой школе на основе проектной и исследовательской деятельности, которая коренным образом изменяет функцию учителя, наталкивается на неподготовленность педагогических кадров к претворению инновационной идеи. Снова учитель один на один оставлен с серьёзными проблемами, возникающими при освоении инноваций. Представляемое пособие для учителя призвано объяснить введение в школьный образовательный процесс таких инновационных технологий как исследовательская и проектная деятельность.
	Основы гидроботанических исследований: методическое пособие-определитель Учебно-методическое пособие посвящено теоретическим и практическим вопросам, связанным с организацией гидроботанических исследований учащихся. Даны рекомендации к организации (подготовке и проведению) гидроботанических исследований и конкретные методики, относящиеся к определённым направлениям гидроботанических исследований. Методики, разработанные ведущими учёными в области гидроботаники, адаптированы для восприятия и понимания и предполагают свободное овладение ими самостоятельно или под руководством педагогов. Приводятся ключи для определения растений водной флоры в полевых условиях, справочные материалы по некоторым наиболее важным направлениям гидроботаники.
	От наблюдения до выступления. Пособие для педагога В пособии рассказывается, как вы можете оказаться на природе, найти там интересные для вас объекты исследования, понаблюдать за ними, измерить, сравнить, сфотографировать, оформить собранный материал в виде доклада, исследовательской работы и выступить на конференции. Пособие может быть полезно юным натуралистам, которым интересно знакомиться с природой и раскрывать ее тайны, учителям, работающим со школьниками по подготовке к конференциям. Пособие поможет заинтересовать и организовать ребят, сформировать у них множество полезных и нужных УУД (универсальных учебных действий) по ФГОС.
	Идём в поход. Советы начинающему туристу Данное пособие может пригодиться руководителям детских туристских кружков, а также будет интересно широкому кругу любителей самодеятельного туризма, так как содержит сведения по подготовке и проведению не очень сложных путешествий (от походов выходного дня до многодневных пеших или байдарочных). В книге, кроме специальных туристских сведений, описаны также способы приготовления походной еды, первая помощь, игры в свободное время и многое другое, что может пригодиться в туристском походе. В данном пособии содержится много полезных советов, основанных на многолетнем опыте автора, поэтому желательно его внимательно изучить до похода и обязательно взять с собой.