Пособия Фильмы Определители: Карманные Наглядные Компьютерные Мобильные Таблицы Энциклопедии Презентация

Часть 1. Полевой практикум "Экологический ликбез"

Лабораторные (камеральные) занятия

При проведении экскурсий не всегда есть возможность произвести все описания и измерения прямо на местности. Некоторые объекты требуют более подробного изучения в лабораторных условиях. Для этого предусмотрен камеральный этап обработки материала. На этом этапе производится, например, определение минералов и горных пород, собранных на экскурсии, так как для этого требуются определители и некоторые другие приспособления. Также камеральная обработка включает построение различных карт, схем, профилей и диаграмм.

Важной составной частью камерального этапа является составление отчета. Как правило, отчет представляет собой структурированное изложение информации, полученной на экскурсии, дополненной сведениями из литературных источников и наглядным материалом. В зависимости от содержания практикума акценты в содержании отчета будут расставлены по-разному. При написании отчета по вводной экскурсии (на первом практикуме) детям следует уделить большее внимание грамотному изложению материала, правильности формулировок, разнообразию излагаемой информации. При составлении отчета после практической полевой работы необходимо акцентировать внимание учащихся на изложении методик, применяемых при изучении того или иного компонента природного комплекса, на причинно-следственных связях, позволяющих раскрыть процессы взаимодействия компонентов природного комплекса. Также следует уделить внимание правильному составлению различных таблиц, графиков, схем, диаграмм, иллюстрирующих практическую работу.

Перед написанием отчета следует распределить между учащимися темы отчетов. Нет смысла давать детям задание изложить весь материал дневного занятия (тем более что бoльшая часть таких отчетов окажется «заимствованной» друг у друга). Следует разделить дневное занятие на несколько логических частей (например, разных компонентов ландшафта, или разных взаимоотношений компонентов) и попросить разные пары учащихся (или каждого из учащихся) описать в отчете эти разные логические части.

Следует напомнить, что в рамках программы «Экологический ликбез» происходит первичное «погружение» в природу, фиксация новых знаний и впечатлений, полученных от преподавателя и от увиденного. Не стоит ждать от первого практикума большого положительного эффекта (всплеска активности, моментального повышения интереса к предмету, улучшения успеваемости и т. д.). Целью первого этапа обучения по программе должна стать работа, направленная на расширение кругозора, практическое подкрепление знаний, полученных при изучении школьной программы...

Полный текст пособия "Как организовать полевой экологический практикум" можно приобрести в нашем некоммерческом Интернет-магазине либо в цифровом формате (на компакт-диске), либо в печатном формате (в виде пяти книг) (готовятся к печати Издательским центром "Вентана-Граф" в 2009 году). Подавляющее большинство учебных (исследовательских) занятий по программе "Эколог-исследователь" отражено в серии учебно-методических фильмов "Комплексные исследования экосистем" (комплект из четырех компакт-дисков с фильмами и пособиями можно также приобрести в нашем интернет-магазине).

Купить пособие полевой практикум

Полевой Центр Фотогалерея Альбом на VK Презентация Летопись биостанции Статьи о биостанции Исследовательские проекты

В разделе Методические материалы нашего сайта Вы можете познакомиться с описаниями разработанных экологическим центром "Экосистема" карманных определителей растений и животных средней полосы, определительных таблиц "Грибы, растения и животные России", компьютерных (цифровых) определителей живых организмов - грибов, растений и животных России для Windows, полевых определителей для смартфонов и планшетов для Android и iOS, методических пособий по организации проектной деятельности школьников и полевых экологических исследований (включая книгу для педагогов "Как организовать полевой экологический практикум"), а также комплект учебно-методических фильмов по организации проектной и исследовательской деятельности школьников в природе. Приобрести все эти материалы можно в нашем некоммерческом Интернет-магазине.

Там же можно приобрести книги-определители серии "Энциклопедия природы России", полевые определители "Птицы России", "Животные России", пособие для учителя "Организация проектной и исследовательской деятельности в школе", а также mp3-диски "Голоса птиц средней полосы России" и "Голоса птиц России: Европейская часть, Урал, Сибирь".

Познакомиться с изображениями и описаниями объектов природы России и сопредельных стран - минералов и горных пород, почв, грибов, водорослей, лишайников, листостебельных мхов, деревьев, кустарников, кустарничков и лиан, травянистых растений (цветов), ягод и других дикорастущих сочных плодов, водных беспозвоночных животных, насекомых-вредителей леса, дневных бабочек, пресноводных и проходных рыб, земноводных (амфибий), пресмыкающихся (рептилий), птиц, птичьих гнезд, их яиц и голосов, а также млекопитающих (зверей), - можно в разделе Природа России нашего сайта.

В разделе Природа в фотографиях размещены также тысячи научных фотографий грибов, лишайников, растений и животных России и стран бывшего СССР, а в разделе Природные ландшафты мира - фотографии природы Европы, Азии, Северной и Южной Америки, Африки, Австралии и Новой Зеландии и Антарктики.

на сайте ecosystema.ru Поделиться/Share: