јссоциаци€ Ёкосистема (сайт www.есоsystеmа.ru)








√Ћј¬Ќјя >>> –≈‘≈–ј“џ » —ѕ–ј¬ќ„Ќјя »Ќ‘ќ–ћј÷»я ќ ѕ–»–ќƒ≈

ќ  онференции исследовательских и проектных работ учащихс€ "ёные географы, краеведы и путешественники", посв€щенной 175-летию основани€ –√ќ: декабрь 2020 г
 онференци€ исследовательских и проектных работ учащихс€ ёные географы, краеведы и путешественники

√лавна€
English
Ѕиологический кружок ¬ќќѕ
  √остю кружка
  ѕланы кружка
  Ёкспедиции и выезды
  »сследовательска€ работа
  ѕрограмма "Parus"
  »стори€ кружка
   онтакты кружка
ѕолевой центр
  ‘отогалере€
  Ћетопись биостанции
  —татьи о биостанции
  »сследовательские работы
”чебные программы
  ѕолевые практикумы
  ћетодические семинары
  ¬ебинары
  »сследовательска€ работа
  ѕроектна€ де€тельность
  Ёкспедиции и лагер€
  Ёкологические тропы
  Ёкологические игры
  ѕубликации (статьи)
ћетодические материалы
  Ќагл€дные определители
   арманные определители
  ќпределительные таблицы
  Ёнциклопедии природы –оссии
   омпьютерные определители
  ћобильные определители
  ”чебные фильмы
  ћетодические пособи€
  ѕолевой практикум
ѕрирода –оссии
  ћинералы и горные породы
  ѕочвы
  √рибы
  Ћишайники
  ¬одоросли
  ћохообразные
  “рав€нистые растени€
  ƒеревь€ и кустарники
  ягоды и сочные плоды
  Ќасекомые-вредители
  ¬одные беспозвоночные
  ƒневные бабочки
  –ыбы
  јмфибии
  –ептилии
  ѕтицы, гнезда и голоса
  ћлекопитающие и следы
‘ото растений и животных
  —истематический каталог
  јлфавитный каталог
  √еографический каталог
  ѕоиск по названию
  √алере€
ѕриродные ландшафты мира
  ‘изическа€ географи€ –оссии
  ‘изическа€ географи€ мира
  ≈вропа
  јзи€
  јфрика
  —еверна€ јмерика
  ёжна€ јмерика
  јвстрали€ и Ќова€ «еланди€
  јнтарктика
–ефераты о природе
  √еографи€
  √еологи€ и почвоведение
  ћикологи€
  Ѕотаника
   ультурные растени€
  «оологи€ беспозвоночных
  «оологи€ позвоночных
  ¬одна€ экологи€
  ÷итологи€, анатоми€, медицина
  ќбща€ экологи€
  ќхрана природы
  «аповедники –оссии
  Ёкологическое образование
  Ёкологический словарь
  √еографический словарь
  ’удожественна€ литература
ћеждународные программы
  ќбща€ информаци€
  ѕолевые центры (¬еликобритани€)
  ћеждународные экспедиции (—Ўј)
   урс полевого образовани€ (—Ўј)
  ћеждународные контакты
»нтернет-магазин
   арманные определители
  ÷ветные таблицы
   омпьютерные определители
  Ёнциклопедии природы
  ћетодические пособи€
  ”чебные фильмы
   омплекты материалов
 онтакты
  √остева€ книга
  —сылки
  ѕартнеры
  Ќаши баннеры
   арта сайта

Ёкологический ÷ентр Ёкосистема на Facebook Ёкологический ÷ентр Ёкосистема ¬ онтакте

ётуб канал Ёкосистема YouTube EcosystemaRu

—качать приложени€ Ёкосистемы Ёко√ид из магазина Google Play / Play Market
—качать приложени€ Ёкосистемы Ёко√ид из AppStore / iTunes
¬идео-360 по экологии на нашем Youtube канале


≈сли ¬ам понравилс€ и пригодилс€ наш сайт - кликните по иконке "своей" социальной сети:

ќбъ€влени€:

јгроЅио‘ерма Ђ¬елегожї в ѕодмосковье приглашает!
ѕринимаютс€ организованные группы школьников и родители с детьми (от 12 до 24 чел.) по учебно-познавательной программе "¬ведение в природопользование" ѕодробнее >>>

√отовый экологический урок "ћор€ –оссии: сохранение морских экосистем" в интерактивной форме познакомит школьников с мор€ми и научит мудро распор€жатьс€ дарами природы:
√отовый экологический урок проекта Ёко ласс и WWF ћор€ –оссии: сохранение морских экосистем - перейти на сайт

Ѕиологический кружок ¬ќќѕ приглашает!
—оревновани€ по полевой ботанике "¬≈—≈ЌЌяя ‘Ћќ–ј" пройдут в мае-июне 2020 года в онлайн-формате (определение растений по фотографи€м).   участию в соревновании приглашаютс€ школьники и взрослые любители природы, проживающие в средней полосе ≈вропейской части –оссии. ѕодробнее >>>


Ѕесплатные экскурсии в музей ѕи€вки!
ћеждународный ÷ентр ћедицинской ѕи€вки приглашает посетить музей и узнать о пользе и вреде пи€вок, их выращивании, гирудотерапии, лечебной косметике и многом другом... ѕодробнее >>>

јтлас-определитель 'ѕтицы –оссии' дл€ iPhone и iPad: загрузить из AppStore (iTunes) бесплатно

«десь может быть бесплатно размещено ¬аше объ€вление о проводимом ¬сероссийском конкурсе, —лЄте, ќлимпиаде, любом другом важном меропри€тии, св€занном с экологическим образованием детей или охраной и изучением природы. ѕодробнее >>>

ћы публикуем на нашем сайте авторские образовательные программы, статьи по экологическому образованию детей в природе, детские исследовательские работы (проекты), основанные на полевом изучении природы. ѕодробнее >>>



яндекс.ћетрика



[ sp ] : ml об : { lf }

ѕожалуйста, ставьте гиперссылку на сайт www.ecosystema.ru если ¬ы копируете материалы с этой страницы!
¬о избежание недоразумений ознакомьтесь с правилами использовани€ и копировани€ материалов с сайта www.есоsystеmа.ru
ѕригодилась эта страница? ѕоделитесь ею в своих социальных сет€х:

—ќ¬–≈ћ≈ЌЌџ≈ ѕ–ќЅЋ≈ћџ Ѕ»ќ—‘≈–џ

ѕроблемы биосферы св€заны с нынешним состо€нием окружающей среды. ¬прочем, как и все остальные экологические проблемы. » состо€ние окружающей среды все больше измен€етс€ в худшую сторону, что влечет за собой увеличение в объеме уже существующих проблем и возникновение новых, к решению которых человечество еще не готово, так как еще не разработаны пути решени€ старых проблем, а по€вл€ютс€ все новые (в геометрической прогрессии, как и все остальное в последнее врем€).

  биосфере относитс€ все, что живет, дышит, растет и питаетс€ (кроме человека, который выделилс€ из животного мира). ѕоэтому рассмотрим проблемы, относ€щиес€ непосредственно к миру дикой природы.

–есурсы дикой природы дают человеку всевозможные экономические выгоды, они служат источниками пищи, топлива, бумаги, ткани, кожи, лекарств и всего остального, что использует человек в своей де€тельности.  роме того, многие дикие виды имеют еще и эстетическую ценность и создают услови€ дл€ отдыха. ќднако их наибольшим вкладом €вл€етс€ поддержание Уздоровь€Ф и целостности экосистем мира.

ћногие люди считают, что природу необходимо охран€ть только из-за ее реальной или потенциальной пользы дл€ людей, Ч этот подход называют антропоцентрическим (с Учеловеком в центреФ) взгл€дом на мир. Ќекоторые люди придерживаютс€ биоцентрического мировоззрени€ и убеждены, что недостойно человека ускор€ть исчезновение каких-либо видов, так как человек не более важен, чем другие виды на земле. У” человека нет превосходства над другими видами, ибо все есть суета суетФ Ч считают они. ƒругие придерживаютс€ экоцентрического (центр-экосистема) взгл€да и полагают, что оправданы только те действи€, которые направлены на поддержание систем жизнеобеспечени€ земли.

ѕо меньшей мере 94 % из примерно полумиллиарда различных видов, которые жили на земле, исчезли или эволюционировали в новые виды. ћассовое вымирание в далеком прошлом происходило в результате неизвестных природных причин. ќднако с тех пор, как 10 000 лет назад зародилось земледелие, в результате человеческой де€тельности скорость исчезновени€ видов возросла в миллионы раз и предполагаетс€, что така€ тенденци€ сохранитс€ в ближайшие дес€тилети€. ¬иды, которые могут вскоре исчезнуть, классифицируютс€ как виды, подвергающиес€ опасности исчезновени€, а те, которые, веро€тно, будут подвергатьс€ опасности, классифицируютс€ как виды, наход€щиес€ под угрозой исчезновени€.

ќсновными, св€занными с де€тельностью человека факторами, которые способны подвергнуть виды угрозе, опасности или исчезновению, €вл€ютс€:

Ч уничтожение или нарушение мест обитани€;

Ч промыслова€ охота;

Ч контролирование вредителей и хищников дл€ защиты домашнего скота, сельскохоз€йственных культур и дл€ охоты;

Ч разведение в качестве домашних животных, декоративных растений, дл€ медицинских исследований и дл€ зоопарков;

Ч загр€знение;

Ч случайна€ или намеренна€ интродукци€ конкурирующих или хищных видов в экосистемы;

Ч рост населени€.

–€д видов обладает природными особенност€ми, которые в большей степени способствуют их исчезновению в результате де€тельности человека и природных катастроф, чем другие виды. Ёто: медленна€ скорость размножени€, крупный размер, ограниченные или особые районы гнездовани€ или размножени€, особые привычки питани€, установленные способы миграции и определенный тип поведени€.

ƒл€ охраны подвергающихс€ опасности и угрозе вымирани€ диких ви-дов и дл€ предотвращени€ опасности, которой могут подвергнутьс€ другие виды, используютс€ три основные стратегии:

Ч прин€тие соглашений, законов и создание заповедников;

Ч использование генных банков, зоопарков, исследовательских центров, ботанических садов и аквариумов дл€ сохранени€ небольшого количества диких животных;

Ч охрана и защита разнообрази€ уникальных и типичных экосистем во всем мире.

ћенеджмент диких животных подразумевает регулирование попул€ций диких видов и их мест обитани€ дл€ пользы человека, благополучи€ других видов и дл€ охраны подвергающихс€ опасности или угрозе вымирани€ видов. ƒл€ достижени€ этих часто противоречивых целей используютс€ три подхода:

Ч охрана относительно ненарушенных областей от нанос€щей вред человеческой де€тельности;

Ч регулирование численности попул€ций, растительности в местах обитани€ и запасов воды дл€ поддержани€ видового разнообрази€ территории;

Ч регулирование размеров попул€ций, растительности в местах обитани€ и запасов воды на конкретной территории дл€ благополучи€ отдельного вида.

¬ большинстве развитых стран попул€ции охотничьих животных регулируютс€ законами, которые определ€ют способ и врем€ спортивной охоты на определенные виды. ћенеджмент водоплавающих перелетных птиц может осуществл€тьс€ посредством:

Ч охраны существующих мест обитани€ на лугах и заболоченных участках в районах их летних и зимних гнездований и вдоль путей миграции;

Ч создани€ новых мест обитани€;

Ч регулировани€ охоты.

ƒл€ регулировани€ попул€ций ценных промысловых и представл€ющих интерес дл€ спортивной рыбной ловли пресноводных и морских видов рыб также используютс€ законы и постановлени€. ќднако многие важные промысловые виды морских рыб и китов добывались в интересах краткосрочной экономической выгоды до тех пор, пока они не стали столь малочисленны, что ловить их стало невыгодно.

¬ насто€щее врем€ ведутс€ разработки новых, более эффективных способов управлени€ попул€ци€ми животных, делаютс€ попытки оградить дикую природу от антропогенного воздействи€, или хот€ бы свести это воздействие к минимуму, при котором попул€ции животных перестали бы уменьшатьс€.

«агрузить приложени€ из магазина Google Play / Play Market

«агрузить приложени€ из AppStore / iTunes


Ёкологический ÷ентр Ёкосистема на Facebook Ёкологический ÷ентр Ёкосистема ¬ онтакте ётуб канал Ёкосистема YouTube EcosystemaRu —качать приложени€ Ёкосистемы Ёко√ид из магазина Google Play / Play Market —качать приложени€ Ёкосистемы Ёко√ид из AppStore / iTunes
ѕанорамный фильм по экологии (VR-360) на нашем Youtube канале


ѕоделитьс€/Share:
ќбращение с посетител€м сайта



: ml : [ stl ]
ѕорекомендуйте нас в "своих" социальных сет€х:
- share this page with your friends!


Ёкологический ÷ентр Ёкосистема на Facebook Ёкологический ÷ентр Ёкосистема ¬ онтакте ётуб канал Ёкосистема YouTube EcosystemaRu —качать приложени€ Ёкосистемы Ёко√ид из магазина Google Play / Play Market —качать приложени€ Ёкосистемы Ёко√ид из AppStore / iTunes
ѕанорамный фильм по экологии (VR-360) на нашем Youtube канале


© Ёкологический центр "Ёкосистема"Щ, ј.—. Ѕоголюбов / © Field Ecology Center "Ecosystem"Щ, Alexander Bogolyubov, 2001-2020