јссоциаци€ Ёкосистема (сайт www.есоsystеmа.ru)








√Ћј¬Ќјя >>> –≈‘≈–ј“џ » —ѕ–ј¬ќ„Ќјя »Ќ‘ќ–ћј÷»я ќ ѕ–»–ќƒ≈

ќ  онференции исследовательских и проектных работ учащихс€ "ёные географы, краеведы и путешественники", посв€щенной 175-летию основани€ –√ќ: декабрь 2020 г
 онференци€ исследовательских и проектных работ учащихс€ ёные географы, краеведы и путешественники

√лавна€
English
Ѕиологический кружок ¬ќќѕ
  √остю кружка
  ѕланы кружка
  Ёкспедиции и выезды
  »сследовательска€ работа
  ѕрограмма "Parus"
  »стори€ кружка
   онтакты кружка
ѕолевой центр
  ‘отогалере€
  Ћетопись биостанции
  —татьи о биостанции
  »сследовательские работы
”чебные программы
  ѕолевые практикумы
  ћетодические семинары
  ¬ебинары
  »сследовательска€ работа
  ѕроектна€ де€тельность
  Ёкспедиции и лагер€
  Ёкологические тропы
  Ёкологические игры
  ѕубликации (статьи)
ћетодические материалы
  Ќагл€дные определители
   арманные определители
  ќпределительные таблицы
  Ёнциклопедии природы –оссии
   омпьютерные определители
  ћобильные определители
  ”чебные фильмы
  ћетодические пособи€
  ѕолевой практикум
ѕрирода –оссии
  ћинералы и горные породы
  ѕочвы
  √рибы
  Ћишайники
  ¬одоросли
  ћохообразные
  “рав€нистые растени€
  ƒеревь€ и кустарники
  ягоды и сочные плоды
  Ќасекомые-вредители
  ¬одные беспозвоночные
  ƒневные бабочки
  –ыбы
  јмфибии
  –ептилии
  ѕтицы, гнезда и голоса
  ћлекопитающие и следы
‘ото растений и животных
  —истематический каталог
  јлфавитный каталог
  √еографический каталог
  ѕоиск по названию
  √алере€
ѕриродные ландшафты мира
  ‘изическа€ географи€ –оссии
  ‘изическа€ географи€ мира
  ≈вропа
  јзи€
  јфрика
  —еверна€ јмерика
  ёжна€ јмерика
  јвстрали€ и Ќова€ «еланди€
  јнтарктика
–ефераты о природе
  √еографи€
  √еологи€ и почвоведение
  ћикологи€
  Ѕотаника
   ультурные растени€
  «оологи€ беспозвоночных
  «оологи€ позвоночных
  ¬одна€ экологи€
  ÷итологи€, анатоми€, медицина
  ќбща€ экологи€
  ќхрана природы
  «аповедники –оссии
  Ёкологическое образование
  Ёкологический словарь
  √еографический словарь
  ’удожественна€ литература
ћеждународные программы
  ќбща€ информаци€
  ѕолевые центры (¬еликобритани€)
  ћеждународные экспедиции (—Ўј)
   урс полевого образовани€ (—Ўј)
  ћеждународные контакты
»нтернет-магазин
   арманные определители
  ÷ветные таблицы
   омпьютерные определители
  Ёнциклопедии природы
  ћетодические пособи€
  ”чебные фильмы
   омплекты материалов
 онтакты
  √остева€ книга
  —сылки
  ѕартнеры
  Ќаши баннеры
   арта сайта

Ёкологический ÷ентр Ёкосистема на Facebook Ёкологический ÷ентр Ёкосистема ¬ онтакте

ётуб канал Ёкосистема YouTube EcosystemaRu

—качать приложени€ Ёкосистемы Ёко√ид из магазина Google Play / Play Market
—качать приложени€ Ёкосистемы Ёко√ид из AppStore / iTunes
¬идео-360 по экологии на нашем Youtube канале


≈сли ¬ам понравилс€ и пригодилс€ наш сайт - кликните по иконке "своей" социальной сети:

ќбъ€влени€:

јгроЅио‘ерма Ђ¬елегожї в ѕодмосковье приглашает!
ѕринимаютс€ организованные группы школьников и родители с детьми (от 12 до 24 чел.) по учебно-познавательной программе "¬ведение в природопользование" ѕодробнее >>>

√отовый экологический урок "ћор€ –оссии: сохранение морских экосистем" в интерактивной форме познакомит школьников с мор€ми и научит мудро распор€жатьс€ дарами природы:
√отовый экологический урок проекта Ёко ласс и WWF ћор€ –оссии: сохранение морских экосистем - перейти на сайт

Ѕиологический кружок ¬ќќѕ приглашает!
—оревновани€ по полевой ботанике "¬≈—≈ЌЌяя ‘Ћќ–ј" пройдут в мае-июне 2020 года в онлайн-формате (определение растений по фотографи€м).   участию в соревновании приглашаютс€ школьники и взрослые любители природы, проживающие в средней полосе ≈вропейской части –оссии. ѕодробнее >>>


Ѕесплатные экскурсии в музей ѕи€вки!
ћеждународный ÷ентр ћедицинской ѕи€вки приглашает посетить музей и узнать о пользе и вреде пи€вок, их выращивании, гирудотерапии, лечебной косметике и многом другом... ѕодробнее >>>

јтлас-определитель 'ѕтицы –оссии' дл€ iPhone и iPad: загрузить из AppStore (iTunes) бесплатно

«десь может быть бесплатно размещено ¬аше объ€вление о проводимом ¬сероссийском конкурсе, —лЄте, ќлимпиаде, любом другом важном меропри€тии, св€занном с экологическим образованием детей или охраной и изучением природы. ѕодробнее >>>

ћы публикуем на нашем сайте авторские образовательные программы, статьи по экологическому образованию детей в природе, детские исследовательские работы (проекты), основанные на полевом изучении природы. ѕодробнее >>>



яндекс.ћетрика



[ sp ] : ml об : { lf }

ѕожалуйста, ставьте гиперссылку на сайт www.ecosystema.ru если ¬ы копируете материалы с этой страницы!
¬о избежание недоразумений ознакомьтесь с правилами использовани€ и копировани€ материалов с сайта www.есоsystеmа.ru
ѕригодилась эта страница? ѕоделитесь ею в своих социальных сет€х:

¬ќ«Ќ» Ќќ¬≈Ќ»≈ ∆»«Ќ» Ќј «≈ћЋ≈

—јћќѕ–ќ»«¬ќЋ№Ќќ≈ «ј–ќ∆ƒ≈Ќ»≈?

¬ течение долгих веков, св€то вер€ в акт Ѕожественного творени€, люди, кроме того, были твердо убеждены, что жизнь посто€нно зарождаетс€ самопроизвольно.
≈ще древнегреческий философ јристотель писал, что не только растени€, черви, насекомые, но даже рыбы, л€гушки и мыши могут рождатьс€ из влажной почвы или гниющего ила.

√олландский ученый ян ван √ельмонт в XVII в. описал свой опыт, утвержда€, что живые мыши €кобы зарождались у него из гр€зного бель€ и горсти пшеницы, запертых в шкафу.

ƒругой натуралист, √риндель фон јх, так рассказывал о €кобы наблюдавшемс€ им самозарождении живой л€гушки: Ђ’очу описать по€вление на свет л€гушки, которое мне удалось наблюдать при помощи микроскопа. ќднажды € вз€л каплю майской росы, и тщательно наблюда€ за ней под микроскопом, заметил, что у мен€ сформировываетс€ какое-то существо. ѕрилежно наблюда€ на второй день, € заметил, что по€вилось уже туловище, но голова еще казалась не €сно сформированной; продолжа€ свои наблюдени€ на третий день, € убедилс€, что наблюдаемое мною существо есть ни что иное, как л€гушка с головой и ногами. ѕрилагаемый рисунок все объ€сн€етї.

¬ 1688 г. италь€нский ученый ‘ранческо –еди решил проверить идею самопроизвольного зарождени€ жизни. ќн рассказывал о своем опыте: Ђя вз€л четыре сосуда, поместил в один из них мертвую змею, в другой Ч немного рыбы, в третий Ч дохлых угрей, в четвертый Ч кусок тел€тины, плотно закрыл их и запечатал. «атем € поместил то же самое в четыре других сосуда, оставив их открытыми. ¬скоре м€со и рыба в открытых сосудах зачервивели. ћожно было видеть, как мухи свободно залетают в сосуды и вылетают из них. Ќо в запечатанных сосудах € не увидел ни одного черв€ка, хот€ прошло много дней после того, как в них была положена дохла€ рыба и м€сої.

¬ 1675 г. италь€нский ученый Ћадзаро —паланцани прокип€тил в запа€нном сосуде крепкий м€сной бульон. ѕрошло несколько дней, но никаких признаков жизни в бульоне не обнаружилось.

Ќаконец, в 1860 г. Ћуи ѕастер с помощью р€да блест€щих опытов, похожих на опыт —палланцани, окончательно доказал, что жизнь в современных услови€х не самозарождаетс€. ќн показал, что даже бактерии могут возникать только от других бактерий.

 ј  ∆≈ ¬ќ«Ќ» Ћј ∆»«Ќ№ ?

ќпыты ѕастера не разрешили вопрос о происхождении жизни, а поставили его с новой остротой. ≈сли жизнь в современных услови€х не самозарождаетс€, то когда и как она возникла впервые?

Ќаблюдаема€ нами ¬селенна€, по данным современной науки, возникла в результате Ѕольшого ¬зрыва около 15-20 млрд. лет назад. ¬озраст нашей планеты Ч около 5 млрд. лет. —ейчас большинство ученых склон€етс€ к мнению о том, что жизнь зародилась на «емле на заре ее существовани€.

ƒревнейша€ «емл€ весьма мало напоминала планету, на которой мы живем. ≈е атмосфера состо€ла из вод€ных паров, углекислого газа и, по одним данным, Ч из азота, по другим Ч из метана и аммиака.  ислорода в воздухе безжизненной планеты не было. », надо сказать, отсутствие кислорода было необходимо дл€ возникновени€ жизни. ¬озможно, что необычное словосочетание Ђсмертоносный кислородї вызовет некоторое удивление. ћежду тем кислород разрушительно действует на органические молекулы. ћы привыкли к его воздействию, но на «емле и сейчас есть бактерии, которые воспринимают кислород как €д и в его присутствии жить не могут.  ислородна€ атмосфера делает невозможным в наше врем€ самозарождение жизни.

»так, в атмосфере древней «емли гремели грозы, ее пронизывало жестокое ультрафиолетовое излучение —олнца, на планете извергались вулканы.

ѕод вли€нием всех этих воздействий в первичном океане, покрывавшем поверхность «емли, образовывались органические вещества Ч простейшие Ђкирпичикиї, из которых строитс€ все живое. ¬ наше врем€ их немедленно поглотили бы бактерии и грибы. Ќо тогда их еще не было, и поэтому органические вещества накапливались, пока весь первичный океан не превратилс€ в Ђтеплый разбавленный бульонї.

“акое предположение впервые высказал в 1922 г. советский биолог јлександр ќпарин.

¬ 1953 г. американский биолог —тэнли ћиллер решил проверить гипотезу ќпарина и воспроизвел в специальной установке природные услови€ древней «емли. ¬ стекл€нном сосуде находились нагрета€ вода (Ђокеанї) и смесь газов Ч аммиака, метана и водорода (Ђпервична€ атмосфераї). „ерез Ђатмосферуї проскакивали искры Ч Ђмолнииї. ќпыт продолжалс€ в течении недели.

„ерез неделю Ђпервичный бульонї проанализировали и нашли в нем многие органические вещества, в том числе 5 аминокислот. ¬ другой раз в результате такого же опыта были обнаружены даже нуклеиновые кислоты Ч цепочки, длиной до шести звеньев.

—огласно одной гипотезе, содержание органических веществ выше всего было в высыхающих лужах, оставшихс€ на берегу океана после отлива. «десь образовывались цепочки белков и нуклеиновых кислот. ѕри этом чем длиннее была цепочка, тем она была устойчивее. ќна закручивалась в клубок, который разрушалс€ уже не так легко.

ќпарин считал, что главна€ роль в превращении неживого в живое принадлежала белкам. ¬ Ђпервичном бульонеї образовывались Ђсгусткиї белка Ђкоацерваты). ќни могли вбирать в себ€ новые питательные вещества, разбиватьс€ на более мелкие капельки.  онечно, они еще не были живыми.

ѕо словам ќпарина, рассто€ние от этих Ђсгустковї до самых примитивных бактерий ничуть не меньше, чем от амебы до человека. √лавное, что отличало Ђсгусткиї от клеток, Ч неспособность точно воспроизводить самих себ€.

„тобы Ђштамповатьї одинаковые белки, нужна матрица. ¬ ныне живущих организмах (от бактерий и вирусов до человека) этой матрицей служат нуклеиновые кислоты (–Ќ , ƒЌ ).

¬ какой момент белковые Ђсгусткиї Ђперешагнулиї порог живого? “огда, когда включили в себ€ нуклеиновые кислоты, которые позволили создавать хот€ бы грубые, приблизительные копии уже имеющихс€ белков. Ёто были уже зачатки примитивных клеток.

ќдин из скептиков высказал мнение, что возникновение жизни в результате перечисленных процессов столь же неправдоподобно, как сборка самолета ЂЅоинг-747ї в результате урагана, пронесшегос€ над мусорной свалкой. Ќо не будем забывать, что на прот€жении длительного времени (миллиарда лет) в огромном пространстве, где происходил Ђопытї (весь земной океан), самое маловеро€тное событие могло стать почти неизбежным.

«агрузить приложени€ из магазина Google Play / Play Market

«агрузить приложени€ из AppStore / iTunes


Ёкологический ÷ентр Ёкосистема на Facebook Ёкологический ÷ентр Ёкосистема ¬ онтакте ётуб канал Ёкосистема YouTube EcosystemaRu —качать приложени€ Ёкосистемы Ёко√ид из магазина Google Play / Play Market —качать приложени€ Ёкосистемы Ёко√ид из AppStore / iTunes
ѕанорамный фильм по экологии (VR-360) на нашем Youtube канале


ѕоделитьс€/Share:
ќбращение с посетител€м сайта



: ml : [ stl ]
ѕорекомендуйте нас в "своих" социальных сет€х:
- share this page with your friends!


Ёкологический ÷ентр Ёкосистема на Facebook Ёкологический ÷ентр Ёкосистема ¬ онтакте ётуб канал Ёкосистема YouTube EcosystemaRu —качать приложени€ Ёкосистемы Ёко√ид из магазина Google Play / Play Market —качать приложени€ Ёкосистемы Ёко√ид из AppStore / iTunes
ѕанорамный фильм по экологии (VR-360) на нашем Youtube канале


© Ёкологический центр "Ёкосистема"Щ, ј.—. Ѕоголюбов / © Field Ecology Center "Ecosystem"Щ, Alexander Bogolyubov, 2001-2020