јссоциаци€ Ёкосистема (сайт www.есоsystеmа.ru)








√Ћј¬Ќјя >>> –≈‘≈–ј“џ » —ѕ–ј¬ќ„Ќјя »Ќ‘ќ–ћј÷»я ќ ѕ–»–ќƒ≈

ќ  онференции исследовательских и проектных работ учащихс€ "ёные географы, краеведы и путешественники", посв€щенной 175-летию основани€ –√ќ: декабрь 2020 г
 онференци€ исследовательских и проектных работ учащихс€ ёные географы, краеведы и путешественники

√лавна€
English
Ѕиологический кружок ¬ќќѕ
  √остю кружка
  ѕланы кружка
  Ёкспедиции и выезды
  »сследовательска€ работа
  ѕрограмма "Parus"
  »стори€ кружка
   онтакты кружка
ѕолевой центр
  ‘отогалере€
  Ћетопись биостанции
  —татьи о биостанции
  »сследовательские работы
”чебные программы
  ѕолевые практикумы
  ћетодические семинары
  ¬ебинары
  »сследовательска€ работа
  ѕроектна€ де€тельность
  Ёкспедиции и лагер€
  Ёкологические тропы
  Ёкологические игры
  ѕубликации (статьи)
ћетодические материалы
  Ќагл€дные определители
   арманные определители
  ќпределительные таблицы
  Ёнциклопедии природы –оссии
   омпьютерные определители
  ћобильные определители
  ”чебные фильмы
  ћетодические пособи€
  ѕолевой практикум
ѕрирода –оссии
  ћинералы и горные породы
  ѕочвы
  √рибы
  Ћишайники
  ¬одоросли
  ћохообразные
  “рав€нистые растени€
  ƒеревь€ и кустарники
  ягоды и сочные плоды
  Ќасекомые-вредители
  ¬одные беспозвоночные
  ƒневные бабочки
  –ыбы
  јмфибии
  –ептилии
  ѕтицы, гнезда и голоса
  ћлекопитающие и следы
‘ото растений и животных
  —истематический каталог
  јлфавитный каталог
  √еографический каталог
  ѕоиск по названию
  √алере€
ѕриродные ландшафты мира
  ‘изическа€ географи€ –оссии
  ‘изическа€ географи€ мира
  ≈вропа
  јзи€
  јфрика
  —еверна€ јмерика
  ёжна€ јмерика
  јвстрали€ и Ќова€ «еланди€
  јнтарктика
–ефераты о природе
  √еографи€
  √еологи€ и почвоведение
  ћикологи€
  Ѕотаника
   ультурные растени€
  «оологи€ беспозвоночных
  «оологи€ позвоночных
  ¬одна€ экологи€
  ÷итологи€, анатоми€, медицина
  ќбща€ экологи€
  ќхрана природы
  «аповедники –оссии
  Ёкологическое образование
  Ёкологический словарь
  √еографический словарь
  ’удожественна€ литература
ћеждународные программы
  ќбща€ информаци€
  ѕолевые центры (¬еликобритани€)
  ћеждународные экспедиции (—Ўј)
   урс полевого образовани€ (—Ўј)
  ћеждународные контакты
»нтернет-магазин
   арманные определители
  ÷ветные таблицы
   омпьютерные определители
  Ёнциклопедии природы
  ћетодические пособи€
  ”чебные фильмы
   омплекты материалов
 онтакты
  √остева€ книга
  —сылки
  ѕартнеры
  Ќаши баннеры
   арта сайта

Ёкологический ÷ентр Ёкосистема на Facebook Ёкологический ÷ентр Ёкосистема ¬ онтакте

ётуб канал Ёкосистема YouTube EcosystemaRu

—качать приложени€ Ёкосистемы Ёко√ид из магазина Google Play / Play Market
—качать приложени€ Ёкосистемы Ёко√ид из AppStore / iTunes
¬идео-360 по экологии на нашем Youtube канале

≈сли ¬ам понравилс€ и пригодилс€ наш сайт - кликните по иконке "своей" социальной сети:

ѕриложение 'ћанок на птиц: птицы ≈вропы - песни, позывки, голоса птиц' дл€ смартфонов и планшетов јндроид / Android загрузить из Google Play / Play Market бесплатно

ќбъ€влени€:

«десь может быть бесплатно размещено ¬аше объ€вление о проводимом ¬сероссийском конкурсе, —лЄте, ќлимпиаде, любом другом важном меропри€тии, св€занном с экологическим образованием детей или охраной и изучением природы. ѕодробнее >>>

ћы публикуем на нашем сайте авторские образовательные программы, статьи по экологическому образованию детей в природе, детские исследовательские работы (проекты), основанные на полевом изучении природы. ѕодробнее >>>



яндекс.ћетрика



[ sp курсы французского €зыка в москве цена актуальна ] : ml об : { lf }

ѕожалуйста, ставьте гиперссылку на сайт www.ecosystema.ru если ¬ы копируете материалы с этой страницы!
¬о избежание недоразумений ознакомьтесь с правилами использовани€ и копировани€ материалов с сайта www.есоsystеmа.ru
ѕригодилась эта страница? ѕоделитесь ею в своих социальных сет€х:

"Ё ќЋќ√»я ∆»«Ќ»"

¬ведение

“ермин экологи€ образован от двух греческих слов (ойкос Ч дом, жилище, родина, и логос Ч наука), означающих дословно "наука о местообитании". ¬ более общем смысле экологи€ Ч это наука, изучающа€ взаимоотношени€ организмов и их сообществ с окружающей их средой обитани€ (в том числе многообразие взаимосв€зей их с другими организмами и сообществами).

¬ качестве самосто€тельной науки экологи€ оформилась лишь в ’’ в., хот€ факты, составл€ющие ее содержание, с давних времен привлекали внимание человека. Ѕольшое значение экологии как науки по-насто€щему стали понимать лишь недавно. Ётому есть объ€снение, которое св€зано с тем, что рост численности населени€ «емли и усиливающеес€ воздействие человека на природную среду поставили его перед необходимостью решать р€д новых жизненно важных задач. ƒл€ удовлетворени€ своих потребностей в воде, пище, чистом воздухе человеку надо знать, как устроена и как функционирует окружающа€ его природа. Ёкологи€ как раз и изучает эти проблемы.

ќчевидно, что экологи€ тесно св€зана с другими биологическими дисциплинами, например с зоологией и ботаникой. Ёто действительно так. Ќа заре развити€ этих наук внимание исследователей было сосредоточено на систематике и строении организмов. Ќо уже в первых сочинени€х по флоре писание каждого вида растени€ стало сопровождатьс€ указанием мест его произрастани€. ¬ изучении фауны также пришли к тому, что образ жизни животного взаимосв€зан с услови€ми его обитани€. Ѕольшинство этих сведений относ€тс€, по существу, к экологии.

“еперь перейдем к следующему подразделению экологии и будем рассматривать особь не изолированно, а в составе группы таких же особей, занимающих определенную территорию и относ€щихс€ к одному виду. “акие группы называют попул€ци€ми (от латинского слова популус Ч народ, или население). Ќаша особь начинает испытывать вли€ние соседей, а главное Ч начинает размножатьс€. » здесь возникают новые проблемы, относ€щиес€ к изучению вли€ни€ внешних факторов уже не на отдельную особь, а на их группу, на изменение ее численности и состава.

∆изнь и функционирование попул€ций достаточно сложный процесс. ƒело в том, что попул€ци€ Ч не просто сумма отдельных особей. ¬заимодействи€ организмов в попул€ции привод€т к тому, что у нее по€вл€ютс€ собственные свойства, отличные от свойств отдельных особей. ѕриродна€ попул€ци€ всегда представл€ет собой некое единство.

ѕод вли€нием различных факторов численность (число особей) попул€ции, ее возрастной состав и область распространени€ могут значительно измен€тьс€ во времени. „асто эти изменени€ способны приводить к неблагопри€тным последстви€м. Ќапример, вспышки численности насекомых-вредителей могут наносить большой урон сельскому хоз€йству. » наоборот, ущерб может возникать вследствие снижени€ численности организмов, используемых человеком дл€ своих нужд (промысловых рыб, охотничьих и других видов животных и растений).

»зучение жизни отдельных попул€ций, определение причин их изменений представл€ют собой большой материал, определ€ющий попул€ционную экологию.

¬ природе совместно обитающие попул€ции различных организмов всегда образуют определенное единство, называемое сообществом, или биоценозом (от греческих слов биос Ч жизнь и ценоз Ч общее). —ообщество Ч довольно устойчивое биологическое образование, так как обладает способностью к самоподдержанию своих природных свойств и видового состава при внешних воздействи€х, вызываемых обычными изменени€ми климатических и других факторов. ”стойчивость сообщества определ€етс€ не только устойчивостью вход€щих в него попул€ций, но и особенност€ми взаимодействи€ между ними. »зучение сообществ позвол€ет более точно определ€ть причины изменений численности отдельных групп организмов, правильно организовывать ведение сельского, охотничьего или лесного хоз€йства, разрабатывать способы борьбы с инфекци€ми, планировать размещение населенных пунктов и т.д. «десь мы сталкиваемс€ со следующим, еще более сложным разделом экологии Ч экологией сообществ.

—овокупность всех экосистем «емли, в пределах трех геосфер (литосферы, гидросферы, атмосферы), с которыми взаимодействуют живые организмы, образует самую крупную экологическую систему «емли, называемую биосферой (от греческих слов биос Ч жизнь и сфера Ч шар).

¬ биосфере протекают очень сложные процессы. ¬се живые организмы тесно взаимосв€заны между собой и со своим окружением, состо€щим из элементов неживой природы. Ёто вода, воздух, почва, свет, температура.

ќрганизмы не только завис€т от внешних условий, но и сами оказывают огромное вли€ние на окружающий их мир. »ными словами, живые организмы и нежива€ природа тесно св€заны и наход€тс€ в посто€нном взаимодействии. »зучение биосферы Ч наивысший по сложности раздел экологии, именуемый глобальной экологией.

¬ экологии имеютс€ и другие подразделени€. ќдно из них ставит в центр внимани€ изучение человека. Ёту отрасль экологии, использующую экологический подход применительно к человеческому обществу, называют сейчас наукой об окружающей среде, или экологией человека.

»так, экологи€ Ч наука, изучающа€ взаимоотношени€ живых организмов (включа€ человека) между собой и с окружающей средой. ѕри этом объекты ее изучени€ Ч не только отдельные организмы, но, главным образом, их попул€ции, сообщества в определенных средах обитани€, то есть природные экологические системы, развивающиес€ и действующие по своим законам.

Ёкологи€ Ч жизненно важна€ дл€ человека наука, изучающа€ его непосредственное природное окружение. „еловек, наблюда€ природу и присущую ей гармонию, невольно стремилс€ внести эту гармонию и в свою жизнь. Ёто желание стало особенно острым лишь сравнительно недавно, после того как сделались очень заметными последстви€ неразумной хоз€йственной де€тельности, привод€щие к разрушению природной среды. ј это в конечном итоге оказало неблагопри€тное вли€ние на самого человека. ¬от почему термин "экологи€" получил такое широкое распространение.

—ледует помнить, что экологи€ Ч фундаментальна€ научна€ дисциплина, идеи которой имеют очень важное значение. » если мы признаем важность этой науки, нам надо научитьс€ правильно пользоватьс€ ее законами, пон€ти€ми, терминами. ¬едь они помогают люд€м определ€ть свое место в окружающей их среде, правильно и рационально использовать природные богатства.

«нани€ основ экологии помогут разумно строить свою жизнь и обществу и отдельному человеку; они помогут каждому ощутить себ€ частью великой ѕрироды, достичь гармонии и комфорта там, где ранее шла неразумна€ борьба с природными силами.

¬ насто€щее врем€ экологи€ превратилась в одну из главенствующих междисциплинарных синтетических наук, решающую актуальную проблему современности Ч изучение взаимоотношений человечества с окружающей средой. Ёто св€зано прежде всего с негативными экологическими последстви€ми воздействи€ антропогенных факторов на биосферу «емли: парниковый эффект, кислотные дожди, истощение "озонового сло€", обезлесивание, опустынивание, угрожающее загр€знение среды различными токсикантами, обеднение и деградаци€ природных экосистем.

÷ель: я хочу изучить основы науки экологии.

«адачи:
1. »зучить "экологию жизни".
2. ѕон€ть термины экологии.
3. ќбобщить факты давних времен экологии.

"Ё ќЋќ√»я ∆»«Ќ»"

Ёкологи€ вызывает в насто€щее врем€ особый интерес как в различных естественнонаучных дисциплинах, так и в гуманитарном знании. »нтегрирующее направление в этой науке св€зано с исследованием гармоничных взаимодействий системы и окружающей среды и с исследованием экосистем. ѕодобное направление хорошо коррелирует с концепцией относительных равновесий в природе. ћожно даже сказать, что относительные идеи экологии основаны на относительных равновеси€х. Ёкологи€ Ч одна из наук биосферного класса, которые получили широкое распространение в современном естествознании, поскольку в ней равновесные взаимодействи€ природной системы и окружающей среды принимаютс€ в качестве исходного пон€ти€.

Ёкологи€ рассматриваетс€ в свете основных принципов естествознани€. ¬озможность подойти к экологии как к науке, изучающей экосистемы, существует благодар€ развитию системного метода исследований. ƒл€ эффективного использовани€ этого метода необходимо расширить представлени€ об основных пон€ти€х данной науки, основыва€сь прежде всего на таких, как "адаптаци€", "экосистема", "экологическое равновесие", "экологическа€ ниша".

—ам термин "экосистема" введен ј. “енсли в 1935 г. Ёкосистема слагаетс€ из всех организмов, обитающих в данной местности и завис€щих друг от друга в различных отношени€х, и из окружающей эти элементы физической и химической среды. ¬ыделение в ландшафте различных экосистем осуществл€етс€ достаточно произвольно. „еткие границы между ними встречаютс€ редко. ѕроцессы в одной экосистеме затрагивают и другую.  руговороты воды обеспечивают св€зь между экосистемами воды и суши. —ледовательно, все экосистемы взаимосв€заны и образуют в своей совокупности единое целое Ч биосферу.

¬ажной разновидностью экосистем можно считать экосистему человека, под которой понимаютс€ отдельные люди вместе со своими культурными растени€ми и домашними животными.  аждый организм может жить, только взаимодейству€ со своим окружением в рамках экосистемы. ”стойчивые экосистемы Ч основное условие устойчивости жизни на «емле. ¬ каждой экосистеме выдел€ют два основных компонента: организмы и факторы окружающей их неживой среды. ѕервые (совокупность организмов Ч растений, животных, микробов) называют биотой экосистемы.

–азвитие представлений об экологии как науке об экосистемах позвол€ет сформулировать три основных принципа функционировани€ экосистем (Ќ. ‘. –еймерс).

1. ѕолучение ресурсов и избавление от отходов осуществл€етс€ в рамках круговорота всех элементов.
2. Ёкосистемы существуют за счет не загр€зн€ющей среду и практически вечной солнечной энергии, количество которой относительно посто€нно в пределах экосистем и избыточно.
3. „ем больше биомасса попул€ции, тем ниже должен быть занимаемый ею трофический (пищевой) уровень.

ѕервый принцип хорошо гармонирует с законом сохранени€ массы. ѕоскольку атомы не исчезают, не возникают и не превращаютс€ один в другой, постольку они могут использоватьс€ бесконечно в самых различных соединени€х и запас их никогда не истощитс€.

¬торой принцип делает акцент на основном факторе, который обеспечивает устойчивость процессов взаимодействи€ экосистем с окружающей их средой.  оличество солнечной энергии, достигающей земной поверхности, €вл€етс€ посто€нной величиной и может служить нагл€дным примером природных равновесий. ¬торой принцип органически вписываетс€ в основополагающие принципы современного естествознани€, он хорошо коррелирует с концепцией относительных равновесий природы.

“ретий принцип св€зан с принципом дополнительности. ќдной из важнейших форм энергетических потоков в экосистемах €вл€ютс€ пищевые цепи. »сходна€ причина всех этих потоков Ч солнечное излучение, практическое их воплощение характеризуетс€ особыми механизмами.

¬ природе существуют два типа процессов: первый Ч экологическое равновесие и закономерные изменени€ среды; второй Ч экологическое равновесие организмов во времени. »сследование экосистем ведетс€ прежде всего в рамках исследовани€ биогеоценозов. «десь основную роль сыграли ¬.Ќ. —укачев, который в 1940 г. ввел само пон€тие "биогеоценоз", и Ќ.¬. “имофеев-–есовский, предложивший раздел€ть экосистемы на типы: биотропные, недотропные, гидротропные и эквитропные. ¬ основе этого разделени€ лежат различи€ в накопительных способност€х биомассы, содержащейс€ в почвах, грунтах водоемов, илах. Ѕиомасса €вл€етс€ мощным накопителем многих элементов, и именно этим объ€сн€ютс€ интенсивность миграции элементов и услови€ ускорени€ и замедлени€ этой миграции.

ѕон€ти€ "экосистема" и "адаптаци€" тесно св€заны между собой. ќни ориентированы на совместное рассмотрение пон€тий "система" и "среда", их вли€ни€ друг на друга. Ёкологическое равновесие обеспечивает в природе устойчивость существовани€ совокупности животных, растительных организмов и человека. ¬ основе экологического равновеси€ лежит относительное посто€нство круговорота веществ в каждой конкретной экосистеме. ¬ св€зи с этим уместно подчеркнуть, что простые системы экологически нестабильны и, наоборот, разнообразие Ч залог стабильности.

ѕрибавление особей обусловливаетс€ биотическим потенциалом, их гибель Ч сопротивлением среды. ѕодобное равновесие называют динамическим, так как параметры сопротивлени€ редко подолгу остаютс€ неизменными. –азмер попул€ций €вл€етс€ результатом динамического равновеси€ между их биотическим потенциалом и сопротивлением среды.

Ќечто подобное можно сказать и относительно вида. ќсновным условием, определ€ющим жизнеспособность вида, €вл€етс€ его способность устанавливать и поддерживать равновесие с другими видами в пределах экосистемы, обеспечивающей эффективный круговорот биогенов и устойчивый поток энергии. „то касаетс€ человечества, то оно имеет дело с промежуточными равновеси€ми и не достигло еще собственного попул€ционного равновеси€, которое можно считать исходным дл€ построени€ остальных равновесий.

¬ыделенный нами подход к экологическим проблемам иллюстрируетс€ р€дом важнейших экологических принципов и законов.

ќтметим правило ¬. Ўелфорда, согласно которому процветание попул€ции зависит от комплекса экологических факторов, каждому из которых соответствует определенный диапазон выносливости (толерантности).   этому правилу примыкает закон ё. Ћибиха, который сформулировал его применительно к сельскохоз€йственным культурам: вещество, имеющеес€ в минимальном объеме, определ€ет урожай, а также величину и устойчивость последнего во времени. ќбычно правило Ўелфорда объедин€етс€ с законом Ћибиха в принцип лимитирующих факторов.   этим законам следует добавить правило ј. ћичерлиха: продуктивность биологической системы определ€етс€ всей совокупностью действующих экологических факторов. Ёто правило может рассматриватьс€ как поправка к закону Ћибиха. ¬ основе данного правила лежит математическа€ формула, описывающа€ совокупное действие экологических факторов и их взаимодействие. ¬ 1918 г. правило было дополнено математической формулой и преобразовано Ѕ. Ѕауле в закон совокупного действи€ ћичерлихаЦЅауле.

¬ экологии следует особо отметить термодинамический метод, который позвол€ет исследовать передачи массы и энергии. — ним св€заны цепи питани€, а также загр€знени€ окружающей среды. ѕроцессы деградации энергии неизбежны, но начала термодинамики не запрещают с помощью работы преобразовать более опасные продукты деградации в менее опасные. ќсобенно много разрушающего (деградационного) действи€ производит неразумно организованна€ энергетика. ¬ насто€щее врем€ одна она способна привести к всепланетарной экологической катастрофе.

÷иклические процессы, с которыми св€заны взаимодействи€ организмов и окружающей их среды, часто бывают организованы весьма сложным образом. —огласно ¬иль€мсу, солнечна€ радиаци€ вызывает на «емле два вида круговорота веществ: геологический и биологический. —ледовательно, все циклические взаимодействи€ систем с окружающей их средой вовлечены в эти планетарные циклы.

“аким образом, все рассмотренные основные пон€ти€ экологии тесно св€заны с различными типами равновесий, причем равновесий динамических, т.е. непрерывно регулирующихс€. Ёкологию можно считать ступенью восхождени€ к планетарному мышлению.

Ёкологи€ Ч это наука, изучающа€ услови€ существовани€ живых организмов и взаимосв€зи между организмами и окружающей средой. ¬первые термин и общее определение экологии дал немецкий биолог Ё. √еккель (1866) в своем капитальном труде "¬сеобща€ морфологи€ организмов". ќн писал: "ѕод экологией мы понимаем сумму знаний, относ€щихс€ к экономике природы: изучение всей совокупности взаимоотношений животного с окружающей его средой, как органической, так и неорганической, и прежде всего Ч его дружественных или враждебных отношений с теми животными и растени€ми, с которыми он пр€мо или косвенно вступает в контакт".

ќднако в насто€щее врем€ отмечаетс€ разнообразие толковани€ самого термина:

1) экологи€ Ч одна из биологических наук, изучающа€ живые системы в их взаимодействии со средой обитани€;
2) экологи€ Ч комплексна€ наука, синтезирующа€ данные естественных и общественных наук о природе и взаимодействии ее и общества;
3) экологи€ Ч особый общенаучный подход к исследованию проблем взаимодействи€ организмов, биосистем и среды (экологический подход) ;
4) экологи€ Ч совокупность научных и практических проблем взаимоотношений человека и природы (экологические проблемы).

«ј Ћё„≈Ќ»≈

»так, € познакомилась с основными разделами экологии. «авершение любого курса из тех дисциплин, с которыми € знакомилась, требует подведени€ некоторых итогов. «наком€сь с экологией, € узнала, что устойчивое существование организмов в природе обеспечиваетс€ определенным способом их организации.

Ћ»“≈–ј“”–ј

1. Ѕрылов —.ј., √рабчак Ћ.√.,  омащенко ¬.». ќхрана окружающей среды.

2. ¬ронский ¬.ј. ѕрикладна€ экологи€: учебное пособие. Ч –остов н/ƒ.: ‘еникс, 1996.

3. √олубев ».–., Ќовиков ё.¬. ќкружающа€ среда и ее охрана.

4. ƒанилова ¬.—.,  ожевников Ќ.Ќ. ќсновные концепции современного естествознани€: ”чебн. пособие дл€ вузов. Ч ћ.: јспект ѕресс, 2000.

5.  риксунов ≈.ј., ѕасечник ¬.¬., —идорин ј.ѕ. Ёкологи€. 9класс: ”чеб. дл€ общеобразов. учеб. заведений. Ч ћ.: ƒрофа, 1997.

6. —правочник по охране природы / ѕод ред.  .ѕ. ћитрюшкина.

«агрузить приложени€ из магазина Google Play / Play Market

«агрузить приложени€ из AppStore / iTunes


Ёкологический ÷ентр Ёкосистема на Facebook Ёкологический ÷ентр Ёкосистема ¬ онтакте ётуб канал Ёкосистема YouTube EcosystemaRu —качать приложени€ Ёкосистемы Ёко√ид из магазина Google Play / Play Market —качать приложени€ Ёкосистемы Ёко√ид из AppStore / iTunes
ѕанорамный фильм по экологии (VR-360) на нашем Youtube канале


ѕоделитьс€/Share:
ќбращение с посетител€м сайта



: ml : [ stl ]
ѕорекомендуйте нас в "своих" социальных сет€х:
- share this page with your friends!


Ёкологический ÷ентр Ёкосистема на Facebook Ёкологический ÷ентр Ёкосистема ¬ онтакте ётуб канал Ёкосистема YouTube EcosystemaRu —качать приложени€ Ёкосистемы Ёко√ид из магазина Google Play / Play Market —качать приложени€ Ёкосистемы Ёко√ид из AppStore / iTunes
ѕанорамный фильм по экологии (VR-360) на нашем Youtube канале


© Ёкологический центр "Ёкосистема"Щ, ј.—. Ѕоголюбов / © Field Ecology Center "Ecosystem"Щ, Alexander Bogolyubov, 2001-2020