јссоциаци€ Ёкосистема (сайт www.есоsystеmа.ru)







√Ћј¬Ќјя >>> ћ≈“ќƒ»„≈— »≈ ћј“≈–»јЋџ >>> ѕќЋ≈¬ќ… Ё ќЋќ√»„≈— »… ѕ–ј “» ”ћ

√отовый экологический урок "ћор€ –оссии: сохранение морских экосистем" в интерактивной форме познакомит школьников с мор€ми и научит мудро распор€жатьс€ дарами природы:
√отовый экологический урок проекта Ёко ласс и WWF ћор€ –оссии: сохранение морских экосистем - перейти на сайт

√лавна€
English
Ѕиологический кружок ¬ќќѕ
  √остю кружка
  ѕланы кружка
  Ёкспедиции и выезды
  »сследовательска€ работа
  ѕрограмма "Parus"
  »стори€ кружка
   онтакты кружка
ѕолевой центр
  ‘отогалере€
  Ћетопись биостанции
  —татьи о биостанции
  »сследовательские работы
”чебные программы
  ѕолевые практикумы
  ћетодические семинары
  ¬ебинары
  »сследовательска€ работа
  ѕроектна€ де€тельность
  Ёкспедиции и лагер€
  Ёкологические тропы
  Ёкологические игры
  ѕубликации (статьи)
ћетодические материалы
  Ќагл€дные определители
   арманные определители
  ќпределительные таблицы
  Ёнциклопедии природы –оссии
   омпьютерные определители
  ћобильные определители
  ”чебные фильмы
  ћетодические пособи€
  ѕолевой практикум
ѕрирода –оссии
  ћинералы и горные породы
  ѕочвы
  √рибы
  Ћишайники
  ¬одоросли
  ћохообразные
  “рав€нистые растени€
  ƒеревь€ и кустарники
  ягоды и сочные плоды
  Ќасекомые-вредители
  ¬одные беспозвоночные
  ƒневные бабочки
  –ыбы
  јмфибии
  –ептилии
  ѕтицы, гнезда и голоса
  ћлекопитающие и следы
‘ото растений и животных
  —истематический каталог
  јлфавитный каталог
  √еографический каталог
  ѕоиск по названию
  √алере€
ѕриродные ландшафты мира
  ‘изическа€ географи€ –оссии
  ‘изическа€ географи€ мира
  ≈вропа
  јзи€
  јфрика
  —еверна€ јмерика
  ёжна€ јмерика
  јвстрали€ и Ќова€ «еланди€
  јнтарктика
–ефераты о природе
  √еографи€
  √еологи€ и почвоведение
  ћикологи€
  Ѕотаника
   ультурные растени€
  «оологи€ беспозвоночных
  «оологи€ позвоночных
  ¬одна€ экологи€
  ÷итологи€, анатоми€, медицина
  ќбща€ экологи€
  ќхрана природы
  «аповедники –оссии
  Ёкологическое образование
  Ёкологический словарь
  √еографический словарь
  ’удожественна€ литература
ћеждународные программы
  ќбща€ информаци€
  ѕолевые центры (¬еликобритани€)
  ћеждународные экспедиции (—Ўј)
   урс полевого образовани€ (—Ўј)
  ћеждународные контакты
»нтернет-магазин
   арманные определители
  ÷ветные таблицы
   омпьютерные определители
  Ёнциклопедии природы
  ћетодические пособи€
  ”чебные фильмы
   омплекты материалов
 онтакты
  √остева€ книга
  —сылки
  ѕартнеры
  Ќаши баннеры
   арта сайта

Ёкологический ÷ентр Ёкосистема на Facebook Ёкологический ÷ентр Ёкосистема ¬ онтакте

ётуб канал Ёкосистема YouTube EcosystemaRu

—качать приложени€ Ёкосистемы Ёко√ид из магазина Google Play / Play Market
—качать приложени€ Ёкосистемы Ёко√ид из AppStore / iTunes
¬идео-360 по экологии на нашем Youtube канале


≈сли ¬ам понравилс€ и пригодилс€ наш сайт - кликните по иконке "своей" социальной сети:

ќбъ€влени€:

јгроЅио‘ерма Ђ¬елегожї в ѕодмосковье приглашает!
ѕринимаютс€ организованные группы школьников и родители с детьми (от 12 до 24 чел.) по учебно-познавательной программе "¬ведение в природопользование" ѕодробнее >>>

Ѕиологический кружок ¬ќќѕ приглашает!
Ѕиологический кружок при √осударственном ƒарвиновском музее г.ћосквы (м.јкадемическа€) приглашает школьников 5-10 классов на зан€ти€ в музее, экскурсии по вечерам, учебные выезды в природу по выходным и дальние полевые экспедиции в каникулы! ѕодробнее >>>

Ѕесплатные экскурсии в музей ѕи€вки!
ћеждународный ÷ентр ћедицинской ѕи€вки приглашает посетить музей и узнать о пользе и вреде пи€вок, их выращивании, гирудотерапии, лечебной косметике и многом другом... ѕодробнее >>>

јтлас-определитель 'ѕтицы –оссии' дл€ iPhone и iPad: загрузить из AppStore (iTunes) бесплатно

«десь может быть бесплатно размещено ¬аше объ€вление о проводимом ¬сероссийском конкурсе, —лЄте, ќлимпиаде, любом другом важном меропри€тии, св€занном с экологическим образованием детей или охраной и изучением природы. ѕодробнее >>>

ћы публикуем на нашем сайте авторские образовательные программы, статьи по экологическому образованию детей в природе, детские исследовательские работы (проекты), основанные на полевом изучении природы. ѕодробнее >>>



яндекс.ћетрика



[ sp ] : ml об : { lf }


ѕособи€ ‘ильмы ќпределители:  арманные Ќагл€дные  омпьютерные ћобильные “аблицы Ёнциклопедии ѕрезентаци€

ѕожалуйста, ставьте гиперссылку на сайт www.ecosystema.ru если ¬ы копируете материалы с этой страницы!
¬о избежание недоразумений ознакомьтесь с правилами использовани€ и копировани€ материалов с сайта www.есоsystеmа.ru
ѕригодилась эта страница? ѕоделитесь ею в своих социальных сет€х:

„асть 2. ѕолевой практикум ЂЁколог-исследовательї

ќрганизаци€ исследовательских зан€тий по предметам

Ёкологический мониторинг наземных экосистем

ƒанный раздел полевого практикума €вл€етс€, пожалуй, наиболее проблемным дл€ его освоени€ детьми. ѕричина кроетс€, прежде всего, в сложности и неоднозначности самой области научной де€тельности.

ѕод термином Ђмониторингї понимают регул€рное (посто€нное) слежение за состо€нием какого-либо объекта или €влени€. ћониторингом окружающей среды называют слежение за состо€нием ее естественных (природных) и антропогенных компонентов. Ёто относительно нова€, высоко специализированна€ и еще не достаточно полно разработанна€ область экологии. Ѕольшинство методик в ней позаимствовано из смежных дисциплин Ч химии, физики, биологии, гидробиологии и т. д. ѕоскольку данна€ область науки носит сугубо практический, прикладной, характер, все ее методики основаны на строгом количественном учете, сбор материала провод€т по строго регламентированным правилам, обработку результатов осуществл€ют методами статистики и часто Ч с использованием компьютера. ƒругими словами, это высокоинтеллектуальна€ и узкопрофессиональна€ область знанийЅез соблюдени€ названных условий мониторинговые исследовани€ не €вл€ютс€ истинными и не представл€ют какой-либо научной ценности.

¬торой причиной, обусловливающей неоднозначность применени€ мониторинговых исследований в школьном обучении, €вл€етс€ их слишком широкое распространение в сфере экологического образовани€, т. е. массовое увлечение педагогов Ђэкологическим мониторингомї в последнее дес€тилетие. Ѕольшинство из тех, кто организует мониторинговые исследовани€ с детьми, не осознают всей сложности данной проблематики, особенно в части использовани€ методик, и в результате нередко глубоко заблуждаютс€ относительно истинности получаемых результатов.

—уществует множество примеров неадекватного использовани€ методик экологического и биологического мониторинга в обучении. Ќаиболее €ркий Ч лихеноиндикаци€, т. е. использование лишайников при оценке загр€зненности воздуха.

Ћишайники Ч биологические организмы, численность и развитие которых завис€т от множества (дес€тков) факторов окружающей среды: влажности, освещенности, микроклиматических условий произрастани€, типа субстрата (микроместообитани€), типа биоценоза, в котором находитс€ сам субстрат и т. д. Ќа одном из последних мест в этом списке стоит фактор загр€знени€ воздуха. ѕо сравнению со многими растени€ми лишайники действительно более восприимчивы (чувствительны) к этому фактору, но это отнюдь не означает, что данный фактор €вл€етс€ определ€ющим дл€ их развити€. —оответственно, исследовани€ загр€зненности воздуха с помощью лишайников следует проводить по правилам строгого эксперимента Ч отсека€ всЄ Ђлишнееї. Ќа практике же группы юных исследователей ведут изучение лишайников совсем позабыв (в дев€ти случа€х из дес€ти) об измерении других факторов окружающей среды, вли€ющих на лишайники в гораздо большей степени, чем загр€знение воздуха. ¬ итоге начинающие экологи чаще всего получают те результаты, которые хот€т получить (в соответствии с действующим научным законом), но далекие от реальности! ќписанный пример необходим здесь только дл€ одной цели Ч настроить читател€ и пользовател€ данной программы на очень осторожное и вдумчивое использование методик экологического мониторинга с детьми.

»з множества методик мониторинга окружающей среды дл€ включени€ их в перечень рекомендуемых к применению в рамках программы ЂЁколог-исследовательї отобрано всего п€ть. „етыре из них предназначены...

ѕланирование учебных исследований по данному предмету достаточно условно (таблица 7): все они, кроме изучени€ листьев берез и лугов, могут быть проведены в любой...


ќбложка диска  ак организовать полевой экологический практикум ѕолный текст пособи€ " ак организовать полевой экологический практикум" можно приобрести в нашем некоммерческом »нтернет-магазине либо в цифровом формате (на компакт-диске), либо в печатном формате (в виде п€ти книг) (готов€тс€ к печати »здательским центром "¬ентана-√раф" в 2009 году).

ѕодавл€ющее большинство учебных (исследовательских) зан€тий по программе "Ёколог-исследователь" отражено в серии учебно-методических фильмов " омплексные исследовани€ экосистем" (комплект из четырех компакт-дисков с фильмами и пособи€ми можно также приобрести в нашем интернет-магазине).

ќбложка комплекта учебных видеофильмов

 упить пособие полевой практикум
 упить пособие  ак организовать полевой экологический практикум на CD-диске в некоммерческом интернет-магазине Ёкосистема


—одержание пособи€ " ак организовать полевой экологический практикум":

ѕолевой практикум "Ёкологический ликбез": вводна€ часть
ќрганизаци€ зан€тий по предметам:
Ћандшафтоведение
Ѕотаника
«оологи€
¬одна€ экологи€

ѕолевой практикум "Ёколог-исследователь": вводна€ часть
ќрганизаци€ исследовательских зан€тий по предметам

ƒругие методические материалы по организации работы школьников в природе:
ћетодические пособи€  по исследовательской работе
”чебные фильмы по организации полевых исследований
 омпьютерные атласы-определители объектов природы
ѕечатные цветные определители растений
÷ветные ламинированные таблицы "√рибы, растени€ и животные"


ѕолевой ÷ентр ‘отогалере€ јльбом на VK ѕрезентаци€ Ћетопись биостанции —татьи о биостанции »сследовательские проекты




¬ разделе ћетодические материалы нашего сайта ¬ы можете познакомитьс€ с описани€ми разработанных экологическим центром "Ёкосистема" карманных определителей растений и животных средней полосы, определительных таблиц "√рибы, растени€ и животные –оссии", компьютерных (цифровых) определителей живых организмов - грибов, растений и животных –оссии дл€ Windows, полевых определителей дл€ смартфонов и планшетов дл€ Android и iOS, методических пособий по организации проектной де€тельности школьников и полевых экологических исследований (включа€ книгу дл€ педагогов " ак организовать полевой экологический практикум"), а также комплект учебно-методических фильмов по организации проектной и исследовательской де€тельности школьников в природе. ѕриобрести все эти материалы можно в нашем некоммерческом »нтернет-магазине.

“ам же можно приобрести книги-определители серии "Ёнциклопеди€ природы –оссии", полевые определители "ѕтицы –оссии", "∆ивотные –оссии", пособие дл€ учител€ "ќрганизаци€ проектной и исследовательской де€тельности в школе", а также mp3-диски "√олоса птиц средней полосы –оссии" и "√олоса птиц –оссии: ≈вропейска€ часть, ”рал, —ибирь".

ѕознакомитьс€ с изображени€ми и описани€ми объектов природы –оссии и сопредельных стран - минералов и горных пород, почв, грибов, водорослей, лишайников, листостебельных мхов, деревьев, кустарников, кустарничков и лиан, трав€нистых растений (цветов), €год и других дикорастущих сочных плодов, водных беспозвоночных животных, насекомых-вредителей леса, дневных бабочек, пресноводных и проходных рыб, земноводных (амфибий), пресмыкающихс€ (рептилий), птиц, птичьих гнезд, их €иц и голосов, а также млекопитающих (зверей), - можно в разделе ѕрирода –оссии нашего сайта.

¬ разделе ѕрирода в фотографи€х размещены также тыс€чи научных фотографий грибов, лишайников, растений и животных –оссии и стран бывшего ———–, а в разделе ѕриродные ландшафты мира - фотографии природы ≈вропы, јзии, —еверной и ёжной јмерики, јфрики, јвстралии и Ќовой «еландии и јнтарктики.



«агрузить приложени€ из магазина Google Play / Play Market

«агрузить приложени€ из AppStore / iTunes


Ёкологический ÷ентр Ёкосистема на Facebook Ёкологический ÷ентр Ёкосистема ¬ онтакте ётуб канал Ёкосистема YouTube EcosystemaRu —качать приложени€ Ёкосистемы Ёко√ид из магазина Google Play / Play Market —качать приложени€ Ёкосистемы Ёко√ид из AppStore / iTunes
ѕанорамный фильм по экологии (VR-360) на нашем Youtube канале


ѕоделитьс€/Share:
ќбращение с посетител€м сайта



: ml : [ stl ]
ѕорекомендуйте нас в "своих" социальных сет€х:
- share this page with your friends!


Ёкологический ÷ентр Ёкосистема на Facebook Ёкологический ÷ентр Ёкосистема ¬ онтакте ётуб канал Ёкосистема YouTube EcosystemaRu —качать приложени€ Ёкосистемы Ёко√ид из магазина Google Play / Play Market —качать приложени€ Ёкосистемы Ёко√ид из AppStore / iTunes
ѕанорамный фильм по экологии (VR-360) на нашем Youtube канале


© Ёкологический центр "Ёкосистема"Щ, ј.—. Ѕоголюбов / © Field Ecology Center "Ecosystem"Щ, Alexander Bogolyubov, 2001-2019